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回首过去，展望未来;《寄复读生》; ;;写给自己的过去　　　;;;;第二、交叉安排，高效学习 这要求我们不要长时间复习同一门课程，也不要长时间采取同一种学习活动方式。因为长时间从事某种单一活动会使大脑某些活动区域的细胞活动过度，导致学习效率下降。交换学习内容和学习方式可以使得部分疲劳大脑区域得到休息，休息的大脑区域则进行工作，这样既没有妨碍大脑的休息，也保证了学习活动高效率地进行。 具体说，交叉安排表现在：a不同学科复习时间的交叉安排，比如语文、数学、外语等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复习；b不同学习形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学习形式。 ;;人生如果没有目标，就像一只无头苍蝇一样，在生活面前处处都会碰壁。人生有了目标，生活才会充实，日子才会过的快乐。人生有了目标，才会有方向感，少走冤枉路。 　　生活因为有了目标而变的精彩，日子因为有了目标而充满激情。目标就是你人生的方向。一生都为目标奋斗的人，没有理由不成功，也找不到理由不成功。 　　;;感受大学;你的大学梦呢?;高三是斩断后路，目标明确;做好定位，实现梦想！;高三是争分夺秒，武装到牙齿;;我爱你！尽管我心里恨你！;时间和晚钟埋葬了白天， 乌云卷走了太阳。 向日葵会转向我们吗，铁线莲？ 会纷披下来俯向我们吗；卷须的小花枝头 会抓住我们，缠住我们吗？ 冷冽的 紫杉的手指会弯到 我们身上吗？当翠鸟的翅膀 以光明回答光明以后 现在已悄然无声，光明凝然不动 在这转动不息的世界的静止点上。