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六 比的认识 练习五 主备人 郑玉娟 单位 淇县实验学校 编 号 40 课 型 复习提升课 课时 第一课时 小主人姓名 学习目标 我会整理：通过回忆和看书，整理出有关本单元知识点的结构图。 我会解答：与比有关的习题。 我会搜集：搜集难题错题，总结解决问题的方法。 评价：（ ）分 重点难点 利用比的知识解决生活中的实际问题。 学具准备 直尺 学习过程 第一站：我会整理： 回忆一下本单元我们学了哪些知识，简单整理一下。 1、本单元我们主要学习了比的（ ）（ ）和（ ）的知识。 2、整理出比的认识中的知识点。（温馨提示：根据问题串儿回顾知识点） （1） （2） （3） 3、在比的化简中，我们知道了应该这样进行比的化简： （1） （2） （3） 4、比的应用这一课，我们学会了： 5、你能把上面的知识点整理成知识结构图吗？（用你喜欢的方式把知识点连接起来）。 第二站：我会搜集： 1、我的诊所：（1）题目： 解答： （2）题目： 解答： 2、我经常出错的地方在：（ ） （还有什么不明白的可以在小组里面交流） 提醒我自己： ！！ 1、我的疑难问题解决情况：优 □ 良 □ 未解决 □ 2、我最大的收获是： 1、那杯水更甜一些，请通过计算说明。 下图是一个大圆和一个小圆组 2、成的，o是大圆的圆心。观察这个图，你能发现那些比？把发现的比写出来。 3、在下图中画出两个大小不同的三角形，使它们的底和高的比都是3：2。 4、练习五第三第五题。 5、练习五14，15题。 淇县“四让五步教学法”导学案 小学数学六年级上册 我的课堂我做主 知识点（简洁明了！） 区别？联系？ 提个问题，考考大家！ 收集自己本单元诊所中的问题，这道题错在…… 我提醒大家注意…… 小组里面我最棒。 - 3 -