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* 第一部分 自然地理 第一单元 地球和地图 第1节 地球和地球仪 知 识 整 合 地球和地球仪 经纬度 一、经纬网 1.组成 2. 深 化 拓 展 1.图示经线和纬线的区别 纬 线 经 线 2.经度的判断 (1)自西向东(或顺地球自转方向)数值逐渐增大为东经，数值逐渐 减小则为西经。如下图所示： (2)两条正相对的经线组成一个经线圈。两者经度性质相反，经 度和是180°。已知一条经线的经度为x，那么与它正相对的另 一条经线的经度y＝180°－x(x、y所属的东西经度不同)。 3.纬度的判断 (1)某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹 角。 (2)北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是 北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。 (3)自南向北数值增大者为北纬，数值减小者 则是南纬。(如右图) (4)纬度相隔1°，其间的经线长度约为111千 米。因此，南北方向上两点间相隔的纬度数， 大致等于其直线距离(球面距离)除以111千米 得到的商。 考 点 探 究 探究一：地球形状 古时候，我国有“天圆似张盖，地方(平)如棋局”的说法，即认 为天空是圆的，大地是方的。现在，我们都知道地球不是方 的，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。根据自己的认识， 试列举三个能说明地球是球体形状的理由。 答案：(1)麦哲伦环球航行的成功，有力地证明了地球的球体形 状。 (2)站得高，看得远，也能证明地球是一个球体。 (3)海上由远而近航行的轮船，首先看到桅杆，然后才看到船体。 (4)人造卫星从宇宙空间拍摄到的地球照片，更让人们知道地球的 球体形状。 (5)月食的发生，像一面镜子一样让人们看到了地球的形状(人们已 经观察到了月球的球体形状)。 探究二：对称点问题 勇者超人住在(27°S,59°W)，有一天他想拜访住在地球另一端 的神者超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底，始 终保持直线前进并穿越地心。 当他钻出地球另一端时，最可能看到何种植被景观？该地位于 哪半球？ 答案：亚热带常绿阔叶林　 北半球、东半球 探究三：如何判断两地间最短航线方向？ (1)若两地经度相差180°，不在赤道上，经过这两点的大圆便 是经线圈，最短航程经过两极点： 同在北半球： 同在南半球： 在不同的半球：选确定过哪个极点的航线为 ，再讨论 先向北，过极点后再向南 先向南，过极点后再向北 劣弧 (2)两地经度相差不等于180°，则经过两点的大圆不是经线圈， 而与经线圈斜交，最短航程不经过两极点，而是经过两极地区(或 上空)，假如： 甲位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向 后向 (如图一)；同在南半球，先向 后向 (如图二)；位于不同半球时需要讨论，方法同上。 西北 西南 西南 西北 地球形状和大小的地理意义 (1)形成大气层：地球巨大的体积和质量，产生巨大的地心引 力，能吸附住地球周围的大气不致散逸，为人类和生物的生存与 发展创造了条件。 (2)产生潮汐现象：地球巨大的体积和质量，产生巨大的引潮 力(引潮力即地表某一地的实际引力与地心引力之差)，形成了潮 汐现象。蕴藏着丰富的潮汐能。 核 心 解 读 (3)形成纬度自然景观地带性差异的基础：太阳光照射在地球 表面上，在同一时间与地面各点的入射角度不同，造成地球上热 量的带状分布(即五带)，从而使气候、植被、土壤和自然带也具 有带状分布(即呈纬度地带性分布的自然带)的特征。 (4)形成昼夜现象：地球是一个不发光也不透明的球体，形成 了地球上的昼夜现象；再加上自转运动，形成了地球上的昼夜更 替现象。 经纬网的应用于 在纬度为φ的纬线上，经度相差1°的纬线长度约是(111·cos φ)千米 同一经线上纬度相差1度的水平距离约111千米 定距离 赤道划分南、北半球；低、中、高纬度的划分；热带、温带、寒带的划分 20°W～0°～160°E为东半球 160°E～180°～20°W为西半球 划分 半球 纬　线 经　线 指示东西方向(劣弧定向) 指示南北方向(北极是地球上最北的地点，南极是地球上最南的地点) 定方 向 地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度) 定位 置 经 典 借 鉴 试题：(20