员工讲堂策划案doc.doc

员工大讲堂策划案 1、目的： 为建立开放的分享机制和营造良好的学习文化氛围，给员工搭建一个沟通、交流的平台，希望通过此平台，员工都能抱着开放的心态分享自己的知识和经验，并在分享中与他人共同不断提升和成长。 2、原则 2.1坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，开展内容丰富、形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2.2坚持自主培训为主，外部培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以内部培训为主，外部培训为辅的培训体系，立足自主培训，搞好基础培训和常规培训。 2.3坚持“机会均等、公平竞争”的原则，员工通过培训带来的突出业绩和工作表现将可获得激励性培训或晋升机会。 3、培训周期 一月1—2次，或根据公司实际情况及员工需要做适当调整。 4、讲师组成 以公司内部讲师为主，外聘讲师为辅，主要包括以下四个部分： 4.1公司管理人员； 4.2公司内训师； 4.3具有专项知识的员工； 4.4外部专业讲师。 5、培训方式 5.1集中授课； 5.2光碟视频播放； 5.3体验式教学。 6、课程安排及介绍（可根据实际情况做调整） 员工大讲堂课程分阶段举办，具体内容如下： 第一阶段：学习引导阶段，时间为6个月，选择贴近工作和生活，、 通俗易懂的课程，激发员工学习的兴趣，提高员工学习的积极性和主动性； 第二阶段：学习加强阶段，时间为1年，对课程进行深化和引申， 提高员工的岗位技能，形成健康乐观的生活态度，逐渐提升员工的职业素养和知识水平； 第三阶段：学习成熟阶段，循环上课，根据不同类别员工进行针 对性培训，如班组长、保安、锅炉工、大学生、管理人员、办公室人员等，建立专项培训体系，完成学习型组织的建立。 现将第一阶段的课程内容做简单介绍，后续课程根据实际情况进行安排。 6.1沙漠掘金 课程目的：透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性；发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏；训练领导能力，尤其是在管理、沟通等方面。运用团体游戏的方式，在不知不觉中显现出问题，发掘出问题的实质，让员工体会自身的问题所在，并找到立竿见影的解决方法。 培训方式：体验式教学，通过角色扮演，团队竞争，沙盘模拟，小组讨论完成课程。 课程内容：参训学员分组组成探险队之后，几支探险队去沙漠寻金，从大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们能得到1000元预备金。这1000元现金可以在大本营购得平价的帐篷、指南针、水、食物，另外配有一头骆驼，它每天的负重是1千磅。整个探险之旅行程25天，其中至少13天是在来回的路上，有12天可以在目的地的山上掘金。途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验，有的驼队能够胜利归来，有的可能魂归沙漠，一切都在于您的选择。 适合人员：公司管理人员 6.2沟通技巧 课程目的：认识沟通的盲点和地雷，达成有效沟通，创造互惠双赢的职场人际关系，提升职场和谐氛围，创造融洽的公司环境。 培训方式：集中授课，并采用情景模拟的方式。 课程内容：什么是沟通；语言沟通与非语言沟通；沟通流程；造成沟通障碍的原因；沟通技巧等。 适合人员：全体员工。 6.3办公室软件使用 课程目的：提升员工办公室软件使用能力，提高工作效率。 培训方式：集中授课，并现场演练。 课程内容：文字数据处理，绘制表格、函数运用、幻灯片制作等。 适合人员：有个人办公电脑员工。 6.4日常办公礼仪 课程目的：礼仪体现了人们在人际交往及工作中的基本素质。好的行为规范与礼仪能够更好的获得认可及称赞，本课程旨在提升员工的礼仪文化修养，更好的运用在工作生活当中，提升公司与员工形象。 培训方式：集中授课，并在课堂上采用互动形式。 课程内容：礼仪的基本原则内涵；日常工作及交往中的语言、行为规范；个人形象、举止、表情、服饰；向领导请示注意事项；会议礼仪；公共场所礼仪；初次见面礼仪；待客礼仪等。 适合人员：全体员工。 6.5做最有用好员工 课程目的：引导员工充分发挥自己的价值，做一个对企业有用的员工。找到正确的职业定位，塑造完善的职业品格。在为企业创造最大价值的同时，完成自己的职业目标。 培训方式：视频播放。 课程内容：第一讲，企业需要什么样的员工?；第二讲，你是哪种类型的员工；第三讲，良好的心态—高效工作的基石?；第四讲，完善的品格—和谐工作的先决条件；第五讲，敬业精神—优秀员工的职业基准；第六讲，专业技能—实现价值的硬实力?；第七讲，做好定位--爱上自己的岗位?；第八讲，经营职业生涯—稳步发展的源动力?；第九讲，坚持做好每一件事；第十讲，如何提升你的价值；第十一讲，职场成功十要素（上）；第十一讲，职场成功十要素（下）。 适合人员：基层员工 6.6员工心理调适 课程目的：员工通过科学、有效的方法疏导、缓解心理