成语闯关,我能行.doc

成语专项复习 一、导入： 同学们，最近两天（课前）老师已经布置大家复习了成语，谁能介绍一下你是怎么复习的？（读写、理解 、运用、 复习讲义）看来，同学们复习挺充分的，这节课我们一起走进成语乐园，以闯关的形式来复习成语，好不好？(齐喊口号：成语闯关，我最棒！) 二、练习、评讲、指导： 第一关 导入：首先欢迎大家进入第一关。 1、独立完成1、2两小题，时间2分钟。 （1）学生练习 （2）校对：（出示正确答案。）请看小黑板，对照检查，如果有错误请用红笔改正并读记几遍。 请做错的同学说说错了哪些题？谁能做小老师帮助他记住这些字？ （满载zài ；凶相毕露：完全暴露；名副fù其实；冠guān：帽子；戛然；嫣红；绝伦无稽；脍炙） 2、还有哪些字容易读错或者容易写错？把昨天晚上的复习资料拿出来，四人小组内互相提醒或互相检查！ 3、小结：通过复习，我们对一些容易读错写错的成语记得更牢了！已经做到了会读会写，恭喜你们闯过了第一关！（掌声）板书：会读会写 （轻松一下，我们来做一个游戏——成语接龙！老师做龙头，请听——锲而不舍、生机勃勃、无稽之谈……） 第二关 1.导入：轻松一下，欢迎回来！复习成语，会读、会写是最基本的要求。下面老师要增加难度，看大家有没有准确理解这些成语。 2.我们进入第二关！首先请完成第一题。 （1）学生练习第一题 （2）交流： 第一题！（跟他一样的请举手！一味等待；不懂装懂；邯郸学步：丢失自我；东施效颦：丑的更丑。自欺欺人、掩耳盗铃。） （3）小结：通过这两道题的练习，你对做这类题有什么经验？ （A、联系上下文，比较选择。意思相近的成语我们要注意它们细微的差别，根据所给句子准确使用。 B、可以把成语放入句子读一读，看看是否通顺。） （4）、有点难度了吧？再考考你,请看第二题！ （5）学生做题。 （6）交流第二题！（符合词语的意思，而且带有“然”字） （做错的红笔订正） 还有哪些有关“然”字的成语？指名说（3-5人） 3.总结：从刚才的练习可以看出大家对成语的意思理解比较准确。你们已经闯过了第二关！祝贺你们！（掌声）板书：准确理解 （轻松一下，我们再来做一个游戏——巧猜成语。一组选择一个同学描述，这一组所有成员猜成语，半分钟比一比哪一组猜得多。）　 第三关 1.轻松之后，欢迎回来！准确理解成语的目的是为了恰当运用成语。希望你们继续努力，勇闯第三关！有没有信心？请看第1题。 （1）学生练习（节约时间，只填成语的一两个字） （2）交流，对照答案读段落。 （百姓们妻离子散，各地哀鸿遍野。逆来顺受的百姓们忍无可忍，被逼上梁山，正所谓“官逼民反，民必反也”。一群志存高远的有志之士，劫富济贫，替天行道。面对强敌，兵来将挡，水来土掩，铤而走险，深入虎穴，） （3）老师很高兴地告诉大家，你们即将闯过第三关，请看最后一道题！ A、指名读题。请你为我们读一下题目 B、浏览一下，你准备选哪一组，用来写什么，想好后再写。 C、学生练习 D、交流评点 对照要求，充分肯定优点 ，帮助修改有明显问题的地方。 （问题：成语堆砌， 使用不准确） 祝贺你们，胜利闯过了第三关！（掌声） 总结：复习成语，只有做到会读会写，准确理解，恰当运用，（完善板书）才算真正掌握。课后，希望大家用课上学到的复习方法进一步复习成语。你也可以搜集一些成语习题，或者像老师这样设计一两道练习来帮助同学复习成语，下节课交流。 2010、12、30 课前复习： 苏教版第九册成语汇总 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 十年树木 百年树人 鸟栖虫居 五彩缤纷 满载而归 怒气冲冲 兴致勃勃 凶相毕露 指手画脚 绘声绘色 迅雷不及掩耳之势 名副其实 金蝉脱壳 枝繁叶茂 聚精会神 自相矛盾 张口结舌 滥竽充数 画龙点睛 张牙舞爪 惊叹不已 犹豫不决 奸诈贪婪 翻箱倒柜 奔腾不息 波翻浪涌 姹紫嫣红 轩然大波 另眼相看 情有独钟 饱经风霜 千姿百态 人喧马嘶 訇然作响 断崖绝壁 慈眉善目 威风凛凛 惟妙惟肖 啧啧赞叹 精妙绝伦 丰富多彩 引人注目 翩翩起舞 举世闻名 混为一谈 冷嘲热讽 怒发冲冠 安然无恙 不足为奇 欣喜若狂 无稽之谈 雷电交加 鸿篇巨制 家徒四壁 下落不明 化为乌有 体弱多病 化为灰烬 锲而不舍 日雕月琢 微不足道 持之以恒 翻山越岭 孜孜不倦 坚持不懈 炉火纯青 滴水穿石 三心二意 半途而废 依草附木 气势汹汹 措手不及 青翠欲滴 争先恐后 繁花似锦 一饮而尽 脍炙人口 刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远qī x