息化教学设计方案(平行四边形的面积).doc

信息化教学设计：《平行四边形的面积》 设计者信息 姓名 电子信箱 电话 区县 学校名称 日期 课题摘要 教学题目 《平行四边形的面积》 所属学科 数学 学时安排 1 年级 五年级 所选教材 北师大版小学数学五年级上册 一、学习内容分析） （1）简易多媒体教室 （2）交互式电子白板 □ （3）网络教室 □ （4）移动学习环境 □ 2．学习资源应用 知识点 媒体类型 媒体内容要点及来源 教学作用 使用方式 比较面积的大小 图形 一个长方形和一个平行四边形 创设情境，激发学习兴趣。 设疑---播放---揭题 自主探究，总结规律。 多媒体课件 平行四边形面积公式的推导，利用剪拼、平移等 引起思考，发现规律，总结规律。 播放---讲解---讨论---总结 巩固新知，灵活应用。 多媒体课件 各种平行四边形图形 感受价值及在生活中的应用。 播放---解题---反馈---讲解 3.板书设计 平行四边形的面积 沿高剪 S = a h 平行四边形的面积 =底X高 长方形的面积 =长X宽 平移