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提高履职能力培训班学习感悟 牡丹分局市场合同科 李清明 10月25日—29日，在单县浮龙湖，我有幸参加了为期四天的“提高履职能力”第五期培训学习，尽管时间短，节奏快，但却是紧张而充实的。通过学习，提升了自身的向心力、凝聚力、竞争力和团队理念，可以说是收获不小，特别是对创新型学习型工商组织（系统）及感恩思想有了更加清晰明了的认识把握，感悟颇深，对下步工作有了清醒的认识。 对学习型工商系统（组织）的认识和理解 授课老师在讲授中围绕学习型组织的相关内容，运用团队设立、队员合作分工、团队竞争及快乐学习的理念和方式，深入浅出地体会到学习型组织的涵义、创立、关注及作用，明白了争创学习型机关是新形势下工商行政管理科学发展的必然性和重要性。 党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》不仅提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，而且明确了建设马克思主义学习型政党的基本要求，即科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神，二十四个字揭示了马克思主义学习型政党的标准和内涵。学习型组织是一种以学习创新、超越为追求的全新管理理论，也是我国政府积极推广的管理理论，是学习型、创新型、服务型机关的理念。2010年国家工商总局下发了创建学习型工商机关的文件，省局2011年3月也下发了文件，学习型工商机关的定位是：以先进工商文化为引领，以创建学习型组织为载体，以科学有效的管理手段为工具，实现组织管理的绩效提升和员工的成长成就。创新是学习型工商的灵魂。在学习中一些新的理念包括：在状态、低位人生（低调）、智慧人生、拿来主义又称“空杯心态”、“归零状态”(虚心)；人要有大格局、大视野、大胸怀——大智慧，要学会“笑”，会舍得，健康、自由、平安、快乐不能丢，“学—思—悟—行”双向的关系等 。学习型组织的真谛——一是全体成员全身心投入，并有持续增长学习力（能力）的组织。二是能够让组织成员体验到工作中生命意义的组织，快乐学习，快乐生活，快乐工作。三是通过学习能创造自我、扩展创造未来能量的组织。最终的目标是：改变自己、完善自己、提升自己、发展自己、成就自己。 创建学习型组织的“五项修炼“：一“自我超越”——是实现心灵深处的渴望，为了理想目标，全身心的投入，持之一恒，坚持不懈，真正的终身学习，才能实现内心深处的最想实现的愿望。二、“改善心智模式”——人的思维方式、思想习惯、心理素质，它影响人的认识方式和行为模式。心智模式的四大顽石1、自我感觉良好（抱怨的根源，什么都看不惯）；2、归罪于外；3、推论阶梯；4、见木不见林（局限思考）。通过学习，教会我要敢于把镜子照向自己，去真诚的聆听，容纳别人，要学会表达想法感动人，开放胸怀容异议，学会双赢共提升。三、“建立共同愿景”——是组织中人们共同持有的意愿和心中的景象。愿景可以团结人，可以激励人，愿景是拨开迷雾的灯塔，愿景是困难时期或不断变化的方向舵，愿景是可用于竞争的有力武器，愿景能建立起一个命运共同体。共同愿景的目标、价值观、使命感这些新理念，教会我们齐心协力、众志成城，只有拥有一个共同的目标、价值观，具有共同的使命感，才能促进菏泽工商事业的发展。。。。。。。。 学习型机关的效能建设 效能是一个综合概念范畴，包含效率、效果、效益、能力等诸多因素，效率高、效果好、效益大，能为、能成、能干。效能建设是以提高工作效率、管理效益和社会效果为目标，以加强思想、作风、业务、制度和能力建设为内容，科学配置资源、优化管理要素、改进工作作风、完善工作机制，确保政府职能发挥更佳、工作效果达到最好的管理活动。基本内涵是效率与效果的统一，根本途径是能力提升与制度建设并重。党的十七大强调要“转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。今年总局提出来加强效能建设的具体要求一是加强服务发展效能建设，不断提高服务科学发展的工作水平；二是加强市场监管效能建设，努力营造公平竞争的市场环境；三是加强消费维权效能建设，积极促进社会和谐稳定；四是加强依法行政效能建设，切实推动依法行政迈向跟高水平。为什么要加强效能建设，通过学习培训，我认为其原因和意义有如下几个方面：第一，加强效能建设是全面贯彻落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展的现实需要；第二，是建设服务型政府、坚持执法为民、加快职能转变的重要举措。第三，是建立有权威的监管执法机关、推进工商行政管理事业长远发展的战略选择。效能建设是生产力和竞争力，加强效能建设才能做到监管更加高效、服务更加自觉、维权更加强化、执法更加规范。第四，是实现“四高目标”、“五个更加”的重要保证，是提高执行力的现实选择。搞好效能建设关键是每个同志的积极而又深入的参与。 三、 学习感恩善于回报，学会感恩懂得回报 懂得感恩，我们才会