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“好教师 好课堂”
——年组教研活动教学设计
学科 品德与社会 姓名 教学目标：
知道为了实现维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望。
知道人民解放军是保卫祖国、维护世界和平的重要力量
珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。
重点：认识我国政府和人民是热爱和平的，是维护世界和平的重要力量
难点：和平共处五项原则的倡导及作用
教学准备：课前预习，收集相关的资料，教师制作相关的课件
一 提问导入：
上节课我们了解到：联合国在制止战争、实现和维护人类和平中发挥着重要作用。
中国是爱好和平的国家，主张用和平的方式解决各国或地区间的冲突。那么，为了制止战争，维护世界和平，中国作出了哪些应有的贡献呢？请同学们快速阅读54——55页的内容[板书：中国为世界和平做贡献]
二 回顾、探究、感悟
活动一：中国为世界和平作贡献
[提和平共处五项原则 ]
（出示周恩来在万隆会议上的图片）：这是周恩来总理在万隆会议上发言的图片， 它讲述了一件什么事？[ 板书：提和平共处五项原则]
思考：
1 周恩来总理在万隆会议上引申和发展了处理各国事物的和平共处五项原则。那么，和平共处五项原则的内容是什么呢
[小结：和平共处五项原则：互相尊重主权和领士完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处 ]
看视频，思考下面的两个问题：
2.中国提出和平共处五项原则的原因是什么？
3.和平共处五项原则对解决国际矛盾有什么作用？
4.2015年是和平共处五项原则提出60周年的日子，与60年前相比，当今的中国已经发生了巨变，和平共处五项原则会不会过时呢？
下面我们通过一个短片来了解这些问题。
5. 下面我们就把和平共处五项原则提出的原因、对解决国际矛盾作用、60年后的今天会不会过时这些问题进行一下总结。
[小结：在和平共处五项原则原则下，与绝大多数邻国解决了历史遗留的边界问题，与世界上大多数国家建立了外交关系，也被世界上绝大多数国家所接受，为促进世界和平与人类进步事业发挥了重要的作用
60多年来，和平共处五项原则集中体现了主权、正义、民主、法治的价值观。必将为推动建立平等互信、包容互建、合作共赢的新型国际关系做出新的贡献。 ]
[ 赠和平少女像 ]
和平共处五项原则的提出，为促进世界和平与人类进步发挥了重要的作用；中国在维护世界和平中，更表现出了宽广的胸怀。
1.（出示和平少女像 ）这是和平少女纪念像，它又讲述了一件什么事？
2.中国是第二次世界大战的主要受害国之一，也是抗击日本帝国主义侵略的主战场。我国向日本赠送这座雕像，表达了我国人民的什么愿望？[ 板书：赠和平少女纪念像 ]
3.仔细观察这座雕像，说说它具有什么象征意义
[小结：1985年，中国政府将“和平少女像”赠送给了长崎和平公园，以表达期待中日友好、热爱和平的愿望。这座雕像，也象征中国人民决心与世界各国人民一起守护和平。]
[牢记历史]
中国人民之所以最热爱和平，是因为我们深深体会到了战争给我们带来的苦难与伤痛。因为中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。
维护国家主权和领土完整是中国经济政治可持续发展的保障，是维护地区军事政治关系稳定的重要因素
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