【优化方案】2012高中地理 第二章第二节水的运动精品课件 中图版必修2 - 副本 - 副本 - 副本.pptVIP

第二节　水的运动;; ;基础自主梳理;1．概念：自然界的水通过_____、植物蒸腾、_________、凝结降水、下渗和径流周而复始连续运动的过程。其中①为_____，②为____，③为_________，④为_________，⑤为_____，⑥为_________，⑦为_________，⑧为_____。 2．类型：A为_______循环；B为_______循环；C为________循环。 3．成因：①内因：水在常温和常压条件下的________；②外因：_________和水的_____为水循环提供了能量和动力。;?思考 1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，请从水循环的角度解释其是否科学？ 【提示】　不科学。黄河之水注入海洋后，又通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节循环不止。;4．意义：各种水体不断_____，从而维护全球水的动态平衡；使地表各个圈层之间、海陆之间实现_____迁移和_____交换；影响全球的气候和生态，不断塑造地表形态。 ?思考 2．下列现象反映了水循环的何种地理意义？ ①黄河之水天上来　　②下雪不冷化雪冷 ③黄土高原千沟万壑　④河水滔滔泥沙俱下 【提示】　①水循环维持着全球水体总量平衡；②水循环伴随着能量交换(高空水汽凝结成雪花释放热量，地面雪花吸热融化成水)；③塑造地表形态；④地表物质得以运动。;二、海洋水的运动 1．海洋水运动的主要表现形式：______ (风浪、海啸)、______、洋流。 2．洋流的形式与分布 (1)概念：海洋_____海水大规模的沿着一定方向______地运动。_______是洋流形成的主要动力。 (2)分类(按性质分) ①寒流：从_______流向_______的洋流，水温比流经海区温度___。 ②暖流：从_______流向_______的洋流，水温比流经海区温度____。;(3)洋流的分布规律 ①热带和副热带海区：形成以_______海区为中心的大洋环流(反气旋型洋流)，北半球___时针、南半球___时针。 ②北半球中、高纬海区：形成____时针方向大洋环流(气旋型)。 ③南极大陆外围：南纬40°附近形成_________。 ④北印度洋海区季风环流：冬季受_______影响，海水向西流，呈________方向流动；夏季受______影响，海水向东流，呈_______方向流动。;3．洋流对地理环境的影响 (1)气候 ①暖流：___温___湿，如同一纬度地区，暖流经过的海区盐度和温度比较高，西欧地区的温带海洋性气候就直接得益于__________暖流。 ②寒流：___温___湿，如同一纬度地区，寒流经过的海区盐度和温度比较低，沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境的形成，起了一定的作用。;(2)海洋生物 寒暖流交汇处渔场的形成：北海道渔场、______渔场、北海渔场。 上升流的影响：秘鲁渔场的形成(秘鲁寒流)。 (3)海洋环境污染：加快净化的_____，有利于污染物的扩散稀释和净化，也扩大了污染的____。 (4)航海事业：顺风顺流，航速快，反之则慢。;?思考 3．暖流的水温是否一定大于寒流的水温？ 4．为什么南半球的西风漂流为寒流？ 【提示】　3.不一定。如北大西洋暖流水温低于加那利寒流。 4．南半球的西风漂流绕南极大陆自西向东一周，南极大陆冰雪覆盖，气温极低，必然影响周围水域的海水温度；南极大陆延伸出来的冰舌形成的海洋上的冰山融化时吸热降温；南极大陆强劲而干冷的极地东风也造成海水的降温。;知能层级突破;外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环；而内流区域只有陆地内循环。;【巧学速记】　图示法记忆水循环的类型和环节; 下列现象中，参与海陆间水循环的是(　　) A．长江流域降水 B．塔里木河河水的蒸发 C．南海海域的暴雨 D．孟加拉湾海域的飓风 【解析】　本题主要结合实例考查三种水循环与内流、外流区域的关系，是对水循环概念的深化。长江是外流河，既参与海陆间水循环，又参与陆地内循环；塔里木河是内流河，只发生在内流区域，不参与海陆间水循环；南海海域的暴雨和孟加拉湾海域的飓风都发生在海洋上，只参与海上内循环；如果是登陆的台风就参与了海陆间水循环。 【答案】　A;学以致用 1．读下图，回答相关问题。;(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。 (2)写出水循环各环节的名称： A________，C________，E________，F________。 (3)由A与B组成的水循环叫________；由D与E组成的水循环叫________。;(4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切？________________。增加G环节水量的主要措施有______________________________________