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文言文翻译的五大盲点 [ 2006-3-14 20:46:00 | By: 信兆华 ] 0 推荐文言文翻译的五大盲点 准确翻译文言文是高中生学习文言文的一项重要能力，也是高考必考题型，然而不少学生在翻译文言文时还存在盲点，主要表现在: 一、 不了解修辞现象 ① 东曦既驾，僵卧长愁。 译成：太阳神已经驾车出发了，他还直挺挺地躺着愁个没完。 ②金就砺则利。（《荀子.劝学》） 译成：金属在磨刀石上磨锋利。 透视：以上的几句译文都属于不了解修辞现象而导致误译。 ① 句中引用了古代的神话传说：每天早晨，太阳神坐上由六条龙拉着的车子从住地汤谷出发，直到蒙谷才休息。这里的“东曦既驾”是用典，可译为“东方的太阳已经升起来了……”②句中的“金”为借代，代“代金属制成的刀剑”，属材料代。此句应译为“金属制成的刀剑放在磨刀石上磨锋利”。 二、 不清楚古今变化 ① 秦氏有好女，自名为罗敷。（《陌上桑》） 译成：秦家有位品质好的少女，她的名字叫罗敷。 ② 百姓皆以王为爱也。（《孟子。梁惠王上。》） 译成：老百姓都有认为大王是喜爱的。 ③意气益厉，乘胜逐北。（2004年高考 天津卷） 译成：精神更加振奋，趁着胜利向北追赶。 透视：以上几句的译文是由于不了解文言实词的古今变化所导致的误译，犯了以今释古的毛病。①句中的“好”属于词义扩大，在古代是指女子相貌美丽，今义指事物具有美好的性质。此句应译为“秦家的位美丽的少女，她的名字叫罗敷”。②句中的“爱”是词义缩小，在古代可表示“舍不得、吝惜、喜爱”之意，今义只表示“喜爱”的意思，此句应译为“老百姓都认为是大王舍不得”③句中的“北”并非指“北方”而是指“败兵”。 三、 不熟悉句式特点 ① 蚓无爪牙之利、筋骨之强。（《荀子。劝学》） 译成：蚯蚓没有爪牙的锋利、筋骨的强壮。 ② 得双石于潭上。（苏轼《石钟山记》） 译成：找到两块石头放在潭边。 ③其孝谨闻于其族，其信义著于其友。（2004年高考 浙江卷） 译成：“他的孝顺恭谨得到传扬，在他的族人中，他的信用道义得到彰显， 在他的朋友中。” 透视：在古汉语里，特殊句式较多，如不准确把握文言句式特点，翻译就就极易误入歧途。以上几句的译文就属于这种情况。①句为定语后置句，翻译时要把定语放在中心语前，应译为“蚯蚓没有锋利的爪牙、坚硬的筋骨”。②句为介宾短语后置句，翻译时要把介宾短语放在谓语前，应译为“在潭边找到了两块石头”。③这个句子是个状语后置句，正常语序应为“其孝谨于其族闻，其信义于其友著”在翻译时应加以调整。可译为“他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显”。 四、 不懂得文化常识 ① 猥以微贱，当侍东宫。（李密《陈情表》 译成：鄙贱之人凭着卑微下贱的身份，担任保卫东宫的任务。 ② 壬戌之秋，七月既望。（苏轼《赤壁赋》） 译成：壬戌年秋天，七月已经望来了。（1 ③欲以棺椁大夫礼葬之。（2005 年全国高考Ⅱ） 译成：要用棺椁大夫的礼制安葬它。 透视：以上几句都涉及考查文化常识。由于不懂得文化常识，翻译闹出了笑话。①句中的“东宫”是指太子所住的地方，用以借指太子。此句应译为“……担任侍奉太子的职务”。②句中的“既望”，指“十六日”，“望”，指农历每月十五日，“既望”，指已经过了望日。此句应译为“壬戌年秋天 ，七月十六日。”③句中的“棺椁”是古代的丧葬制度，应译为“要用内棺外椁的大夫礼制安葬它”。在文言文中，常涉及古代社会的典章制度、礼仪习俗、官职升降、器物用具、天文历法等文化常识，如不了解，就不能准确地理解与翻译文言文。 五、 不联系具体语境 ① 惟恐他将之来，即墨残矣。（2001年高考全国卷第14题） 译成：只怕他率领军队到来，即转墨就不能保全了。 ② 君恶闻其过，则忠化为佞；君乐为直言，则佞化为忠。（2003年高考全国卷第16题） 译成：国君厌恶听到臣下的过错，那么忠诚就会变为奸伪；国君喜爱听到正直的言论，那么奸伪就会娈为忠诚。 ③微察公子，公子颜色愈和。《信陵君窃符救赵》 译成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。 透视：孤立地看，以上两面三刀句的译文似乎没有什么问题，做到了字字落实；但联系具体语境，把文句放在整篇中去理解，问题就出来了。①句从上下文看，田单实施反间计，目的是要除去乐毅，而译文恰恰突出了乐毅的作用，明显与语境抵悟。从上下文看，原保存中的“他”，是“其他的”、“别的”之意，“将”是名词“将领”。此保存应译为“只怕其他将领到来，即墨就不能保全了”。②句中的“其”根据上下文意很明显是指君王自己，不是指“臣下”，此句应译为“君王愿意听到自己的过错……”。在③句中把“微”错译成了“稍微”，结合语境，当时是“侯赢在暗中观察信陵君”因此应译为“偷偷的，悄悄的”。文言文的翻译应掌握“字不离句、句不离篇”的原则，