全程复习构想2018高考政治一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识单元排查强化练 新人教必修4.docVIP

第三单元　思想方法与创新意识单元排查强化练 A组　易错排查练 1．系统优化是认识事物的根本方法。(　　) (2015·江苏单科，28A) 提示：×　矛盾分析法是认识事物的根本方法。 2．事物的整体功能总是大于部分功能之和。(　　) (2015·四川卷，7③) 提示：×　事物的整体功能总和并不总是大于部分功能之和，内部结构优化时，大于，否则，会小于。 3．人为事物的联系具有主观性。(　　) (2014·江苏单科，23①) 提示：×　自在事物和人为事物的联系都是客观的。 4．关键部分的功能对整体功能起决定作用。(　　) (2013·广东卷，33B) 提示：×　关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。 5．发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。(　　) (2015·浙江卷，30②) 提示：×　新出现的事物不一定是新事物，判定新旧事物不能以出现的早晚做标准。 6．新事物的力量总是强大的。(　　) (2015·江苏单科，33③) 提示：×　新事物一开始力量弱于旧事物。 7．离开了人的主观能动性，量变不会引起质变。(　　) (2015·海南单科，20A) 提示：×　量的积累达到一定程度就一定会引起质变。 8．善、恶的积累必导致相应的质变。(　　) (2014·浙江卷，27④) 提示：×　量的积累达到一定程度才能引起质变，善、恶的积累不一定会导致相应的质变。 9．事物总处在渐进和不显著的变化中。(　　) (2012·江苏单科，31A) 提示：×　事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。 10．抓住主流是解决矛盾的关键。(　　) (2015·江苏单科，28D) 提示：×　具体问题具体分析是解决矛盾的关键。 11．矛盾的个性表现共性并优于共性。(　　) (2014·新课标Ⅱ卷·22③) 提示：×　个性表现共性，但说其优于共性是错误的。 12．人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的。(　　) (2014·新课标Ⅱ卷·23①) 提示：×　人与自然之间的矛盾是客观的，不是主观的。 13．创造性思维能检验和发展真理。(　　) (2015·四川卷，9②) 提示：×　创造性思维并不能检验和发展真理，只有实践才能检验和发展真理。 14．辩证的否定是事物发展的状态。(　　) (2014·江苏单科·22②) 提示：×　事物发展的状态是量变和质变。 15．新常态体现了新事物对旧事物的根本否定。(　　) (2015·天津卷，7④) 提示：×　新事物继承了旧事物中的积极因素，增加了旧事物所没有的合理因素，新事物代替旧事物是辩证的否定过程，而非根本否定。 B组　高频强化练 　　　　　　　　　　　　　 1．“资源诅咒”是一个经济学术语，指自然资源丰富的国家或地区因过度依赖资源而导致经济落后，引发诸多社会问题。这警示我们(　　) ①要根据人们的需要，创造事物之间的联系，促进产业结构升级　②要根据事物的固有联系，建立新的具体联系，转变经济发展方式　③要坚持联系的观点，贯彻落实科学发展观，处理好人与自然的关系　④要重视有利条件，充分发挥自然资源优势，推动经济社会的发展 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 解析：本题考查唯物辩证法的联系观的知识。过度依赖自然资源会导致经济落后，引发诸多社会问题，所以要转变经济发展方式，根据原有的联系，建立新的联系，②可选；同时，这也告诉我们要坚持联系的观点，正确处理人与自然的关系，③正确；联系具有客观性，不能根据人的主观需要创造联系，①表述错误；④中“充分发挥自然资源优势”与题意相反，排除。 答案：B 2．人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的才是最美丽的。上述人生感悟启示我们(　　) ①联系是客观的，人生历程中的联系不能调整　②联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系　③联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系　④联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析：本题以一则人生感悟为切入点，考查联系的知识。联系是客观的，但人能够发挥主观能动性建立和调整具体联系，①说法错误；联系是多样的，既有必然联系也有偶然联系，③错误；②④说法正确且符合题意。 答案：B 3．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”唐朝诗人杜牧的这首七绝，千百年来传诵不衰，许多人还巧用标点，加以解构，使得这首绝句成为中国诗歌史上变体最多的一首小诗。如： 从中，我们可以感悟到(　　) ①事物内部的联系以具体条件为前提　②主客观条件的限制决定认识反复性　③部分的改变会引起整体功能的变化　④实践具有社会历史性和主观能动性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：依据题