最新用字母表示数教学设计.docVIP

导入： 课前交流：Hello,everyone, niss to meet you .真是一群有礼貌的孩子，我喜欢，通过昨天的交流，我们已经有了一些了解了，检验一下，我姓什么？我的家乡在哪？对我或我的家家乡有什么印象？（谢谢你的赞美，欢迎到我的家乡去玩）孩子们，想让我认识你吗？下面就让我们通过一个游戏来让我认识你吧。 游戏的名称叫：看谁写得快。请大家拿一支你最顺手的笔，把要写的内容写在这张纸上。要写的第一个内容是自己的名字，我倒数完3个数你就开始写，写完了你就站起来。（把前3名同学的纸收起来）这几张是最先写完的，可我把他们的名字弄乱了，不知道谁是谁了，我念到这位同学的名字时，请大家帮我用手指一指。Xxx，原来xxx这三个字代表的人就是你呀，很高兴认识你，xxx，原来xxx是你的名字，很高兴认识你，xxx，起立，你怎么知道我叫的是你，很高兴认识你，是的，名字就像一个符号，你一出生，你的父母或长辈就为你选定了这几个字来代表你这个人。我们再来比一次：准备好了吗？这一次我也来参加，这次要写的内容是：中国中央电视台。321--有同学最先写完的，我们请他来谈谈经验，用cctv这几个字母来表示中国中央电视台可以吗？当然可以，很高兴认识你，你叫什么名字？在生活中，我们常常用一些特定的字母来表示一些特定的意义，你举例吗？老师也收集了一些，你觉得用这些字母来表示这些特定的意义有什么好处？那字