生长素机理.pptVIP

* 生长素机理 一发现 方向：从___________运输到___________ 部位：________、芽、幼叶和幼根 (1)产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和_____________。 发育中的种子 胚芽鞘 形态学上端 (2)运输 (3)分布部位：相对集中地分布在_________的部分。 极性运输 非极性运输：在成熟组织中，可以通过_______进行 形态学下端 韧皮部 生长旺盛 二机理 2.下图表示胚芽鞘、芽和根等处的生长素的运输，请思考下列问题： (1)甲图中的a、b、c分别表示哪种方式的运输？ (2)乙图中哪些箭头表示的是横向运输？哪些表示的是极性运输？ (3)甲图和乙图中引起生长素横向运输的环境因素是什么？ (1)达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种影响传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质(　　) (2)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变成生长素(　　) (3)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽(　　) (4)幼芽、幼叶和种子都能产生较多的生长素(　　) (5)横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端(　　) (6)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端” 1.如图所示，A、B、C为对某一植物胚芽鞘做不同处理的实验组，D为同一种被纸盒罩住的固定植株，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照。则A、B、C、D中表现为直立生长的是(　　) 2.甲——锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧进行单侧照光，乙——除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将(　　) A.向上直立生长，不弯曲生长 B.向上直立生长，向右侧弯曲生长 C.向上直立生长，向左侧弯曲生长 D.停止生长，向右侧弯曲生长 C 3.为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。下列叙述正确的是(　　) A.若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是② B.若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中出现放射性的只是② C.若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输是极性运输 D.若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中均出现了较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输 (1)实验原理 ①生长素类似物对植物插条的_____情况有很大的影响。 ②用生长素类似物在___________________下处理插条，其影响程度不同。 ③存在一个_____浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。 (2)实验过程 生根 不同浓度、不同时间 最适 一系列 浓度 生长状况 相同 枝 条生根 状况 三实验 1探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 (1)在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，不需要做预实验(　　) (2)选择插条时需带有一定的芽或叶(　　) (3)生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比(　　) 3.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是(　　) A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组 B.在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照 C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部 D.用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根 4.已知单侧光与重力均影响生长素的运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用图乙表示。 该强度的单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同 开始向上弯曲生长 向上生长、向下生长、水平生长 由图乙可说明_______________________________________________________。 假如降低单侧光的强度，图甲②可能出现的变化是_________________； 假如三组实验处于失重状态下，那么三组芽的弯曲状态分别为_____________________________。 2.植物激素的几个拓展实验 (3)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 ①实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。 ②结果预测及结论：若A、B中幼苗都向上弯曲生长， 只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。 若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说