语文：3.19《生物入侵者》课件(新人教版八年级上册).pptVIP

2.它是怎么来的？ 3.它有哪些危害？ 4.我们该采取怎样的解决办法？ 调查研究 1.它的生长特性如何？ 梅涛 2.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？ 3. 生物入侵者增多的原因归咎于什么？ 1.课文中主要提到了哪些生物入侵者？ 斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。 移民 偷渡者 日益繁荣的国际贸易 4.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？ 不受同类的食物竞争 不受天敌伤害等 2.生物通过自然途径迁移跟通过非自然途 径迁移相比较，哪个危害性更大？为什么？ 后者的危害性更大。因为通过人为干预，迁移速度 极大地加快，还可以突破时间和空间跨度的限制。 1.文章开头作者是如何引出“生物入侵者” 这一说明对象的？ 作者假设一种情景，通过普通人与科学家的不同 反应，自然引出说明对象——生物入侵者。 3.梅涛给我们介绍了有关“生物入侵者”的 哪些方面？按怎样的顺序进行说明的？ 什么是生物入侵者 生物入侵者的危害 生物入侵的主要途径——跨国贸易 专家的意见分歧 破坏生态平衡 造成严重的经济损失 世界各国采取的相应措施 逻辑顺序 关于“生物入侵”设计 好你的采访问题。 如何应对记者的提问？ 选择文中的几个成语把你对生物 入侵这种现象的看法写下来。 安家落户 赶尽杀绝 在劫难逃 啸聚山林 无动于衷