说课课件：聚焦文化竞争力.pptVIP

本课的教学内容:通过学生探究活动进一步贯彻新课程标准中规定的“说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义等内容，通过丰富的资料让学生感受并认同文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出”的要求。 该探究活动的理论支撑是：文化与经济、政治的关系；文化对人的影响及文化在综合国力竞争中的地位和作用。 该探究活动的思路：引导学生感受文化竞争力，进而启发学生思考如何提升文化竞争力，增强提升文化竞争力的紧迫感和使命感。 “三步五环”教学模式 “三步”： 课前激活生活经验，置疑导入 课堂创设生活情境，探究新知，升华知识，服务生活 课后延伸生活化，布置课外实践作业。 “五环”： 情景导入（含检查预习.4分钟） 合作探究（生生互动，群学.12分钟） 展示质疑（学生展果质疑，教师解惑点拨.20分钟） 归纳提升（整合探究结果，生成知识脉络.4分钟） 牛刀小试（当堂训练，及时反馈.5分钟） 材料二：我国文化产业发展状况掠影由中国社会科学院文化研究中心和社会科学文献出版社于2011年8月联合发布的文化蓝皮书中指出了中国文化产业发展的一些数据和图表，比如说2010年我国故事影片总量达到了526部，创造了历史新高，增长幅度达到28%，产量已经接近了美国的电影，位居全球第三。大家关注的票房也已突破了一百亿元，增幅达到了64%，创造了全球市场的奇迹。票房总量超过英国，相当