孟子的生命哲学及其对生命教育的现代启示文献综述(黄飞)大学学位论文.docVIP

大理学院政法与经管学院 本科毕业论文文献综述 标题：孟子的生命哲学及其对生命教育的现代启示 专 业 思想政治教育 届 别 2013届 学生姓名 黄飞 学 号 2009118112 指导教师 施福昆 职 称 副教授 完成日期 年 月 日 孟子生命哲学及其对生命教育现代启示研究文献综述 本文献综述的论文题目是《孟子的生命哲学及其对生命教育的现代启示》，进入21世纪，随着经济的快速发展，人文教育也取得了显著成效，特别是对生命教育的成就。通过对生命教育及其内涵的阐释，对于我们更好地认识生命教育的现状，指导生命教育实践，反思生命教育的未来都是很有必要的。因此，立足生命教育的本质内涵，通过对生命教育的发展情况进行调查研究，反思当今生命教育实践中存在的问题，以及探讨未来发展方向是很有必要的。本文在吸收借鉴前人研究成果的基础上，将孟子生命哲学思想中的精髓融入到我国当前的生命教育中，对生命教育发展的相关问题进行系统的理论探讨,并将与此相关的文献进行简要述评。 关于生命教育的界定研究 1．1生命教育的提出 生命教育最早源于20世纪初，以西方兴起的死亡学及在此基础上发展起来的死亡教育、生死教育为起点。自20世纪20年代起，美国就开始探索青少年生命教育问题。1968年，美国学者华特士针