64《主权在民的政治启蒙》课件(人民版必修3).pptxVIP

2017-6-8 1 四、主权在民的政治启蒙 2017-6-8 2 [课标要求] 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 2017-6-8 3 [重点难点] [重点] 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动的影响。 [难点] 启蒙运动的影响。 2017-6-8 4 导入新课： 启蒙运动的思想体系有哪些？ 人文主义、进步的社会思想和历史观 上节课我们主要讲了启蒙思想的真谛：理性和自由，还介绍理性与浪漫主义的关系——互为对立、互为补充。今天这节课我们要讲启蒙思想家们的政治主张：自然权利学说、社会契约论、天赋人权说、主权在民说、三权分立学说等. 2017-6-8 5 1．产生 2．内容 3．代表人物及主张 4．意义： （一）自然法论中的人文主义 18世纪一些启蒙思想家用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义。 2017-6-8 6 2．内容 （1）从自然法出发，崇尚理性，肯定客观世界的规律性； （2）提倡科学，重视知识，反对愚昧； （3）向往自由平等的理想社会，提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”。 2017-6-8 7 3．代表人物及主张 国别 人物及著作 主张 评价 英国 霍布斯 法国 ★伏尔泰 法国 孟德