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作文话题：美丽中国--美与丑 英山县第一中学 朱龙 一、对“美”的思考： 人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应，即对美感的反应。 1．美是具体事物的组成部分，美不能够离开具体事物单独存在。 美存在于个别具体的环境、现象、事情、行为、物体之中。美景、美酒、美玉、美事、美的生活都是包含美的具体事物。 庄子指出：天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。大美、明法、成理存在于天地、四时、万物之中，是天地、四时、万物的组成部分。 柏拉图认为：美不是美的具体事物。美是理念，是美的具体事物所以美的原因。 柏拉图所谓的理念，是指具体事物具有的规定、性能和组成部分，是指人通过认识实践活动，从个别具体事物中区分、界定、彰显和抽象出来的，包含两个或多个对立组成部分和冠名的抽象事物。美不是美的具体事物，美是美的具体事物包含的抽象事物。 美是千差万别的美的具体事物具有的普遍性能、普遍本质和组成部分。美不是美的具体事物的全部，它仅仅是美的具体事物具有的一个组成部分。 2．美是具体事物具有的促进社会和人类生存发展的功利性能、正面意义和正价值。 真、善、美是具体事物具有的有利于社会和人类生存发展的特殊性质和能力，是具体事物对人类生存发展具有的正面意义和正价值；假、恶、丑是具体事物具有的有害于社会和人类生存发展的特殊性质和能力，是具体事物对人类生存发展具有的负面意义和负价值。 美是具体事物包含的正价值。 美是价值的具体存在和表现形式之一，是和负价值相互对立的正价值，是和丑相对立的相对抽象事物或元实体。环境美、行为美、语言美、心灵美是指具体环境、具体行为、具体语言、具体心灵对社会和绝大多数人的生存发展具有的正面意义和正价值。 3. 美感的认知是相对的。 从哲学的角度上讲，耶和华的审美观点与撒旦是有差异的。 ——第欧根尼如是说。 4、五讲四美 五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”； 四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”； 三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”； 二、美丽中国 【原音重现】“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展” 代表观点 　　十八大代表、招商银行青岛分行营业部储蓄主管刘娟： 　　以前没有看到过“生态产品”这种表述，这一新提法反映出随着生活水平的提高，老百姓对优质生态产品、优良生态环境的需求越来越迫切。这也是为什么越来越多的人会选择绿色食品，越来越多的城市人会在周末赶到郊区农村呼吸清新的空气。 　　十八大代表、广西贺州市委书记彭晓春： 　　生态文明是一种更高形式的文明，要想为百姓提供更多优质“生态产品”，就必须大力推进生态文明建设，这也是破解地方发展难题的出路所在。　　十八大代表、长影集团董事长、党委书记刘丽娟： 　　一些重点水域出现水污染，部分城市灰霾天气增多，生态系统破坏带来的自然灾害频发，这些都敲响了保护自然的警钟，需要我们树立人与自然和谐理念。 （这是环境美丽，三位代表都从环境、环保、生态方面对美丽中国做出描述，我们可以对现有作文主题升华，让本来只是反映现实环境恶化的，变成人民对美好环境期盼的，变成承载人民美好生活的，） 【原音重现】经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。 （这是物质财富的美丽，作文中我们可以从人们生活水平、城乡变化、打工生活、留守儿童等方面，反映民生，反映幸福快乐生活） （美丽中国是多层面的，美也是主观感受的。那么美在哪里？ 在我看来，美在精神，美在自然山水，美在风土人情，美在身边感动的人和事。 在作文中，如果我们把握一份美好情感，那么名族精神的传承也可入文，孔子的“仁”，关羽的“义”，屈原的“忠”，董永的“孝”，以及四大传说中美丽的爱情都可入文。 在作文中，我们把握住小处选材，以小见大、切入视角独特的原则，从民生、民情如平等教育的异地高考、留守儿童问题的解决、民工待遇变化、社区文化生活方面入手，身边的事都可入文。） 三、写作注意事项 1、美和丑是相对的，因此我们可以肯定的赞美，正面弘扬某种人、情、事； 2、美和丑是可以转化的，因此我们可以让美丑变起来，将人事对着写，像《炮兽》中的老人； 3、美和丑是深浅、大小的，因此写作时我们要注意立意上应该精神层面偏重，或者精神物质同现。 四、感动中国素材 “感动中国”2012年度人物颁奖典礼于2013年2月19日晚8点在央视一套综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高