第十六章动量守恒定律复习课及习题.ppt

●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 * 《动量守恒定律》复习 动量p=mv 冲量I=Ft 反冲 动量守恒定律 系统： Δp=0 碰撞 爆炸 相互作用的内力冲量作用下 弹性碰撞：动能守恒 非弹性碰撞： 动能减少 完全非弹性碰撞： 动能损失最大 自然界普遍适用 条件：系统F合=0 动量变化量 Δp=p2-p1 一·知识结构 动量定理 I=Δp 矢量性 作用时间极短、内力大 F内》F外 动量守恒 外力作用 二·概念对比—动量与动能 动 量 动 能 定义 P＝mv Ek＝ｍv2/2 性质 状态矢量 状态标量 改变 冲 量 功 大小关系 P=√2mEk Ek=P2/2m 对同一物体：P变，Ek不一定变。 如果初速度不为零，则ΔEk≠ΔP2/2m 点评：动量与冲量密切相关，决定物体反抗阻力能够移动多久；动能与功密切相关，决定物体反抗阻力能够移动多远。 冲 量 功 定义式 I＝Ft W＝FScosα 性 质 过程矢量 过程标量 意 义 力对时间的累积 力对位移(空间)的累积 大小关系 W为零，I不一定为零;I为零，W一定为零 思考：a.比较一对作用力和反作用力的总冲量和总功。 b.物理量正负的含义。 二·概念对比—冲量与功 求解 方法 恒力 首选“定义式” 首选“定义式” 变力 用“平均力”或 “动量定理” 用“恒功率”或 “动能定理” 二·概念对比 动量定理和动能定理的比较 动量定理 动能定理 公式 性质 过程矢量式 过程标量式 正负 规定正方向，各项有正、负 功有正、负，动能有增、减 解题程序 定对象，析过程，明始末 析受力、定正向 析受力、断做功 选规律，列方程，求结论，做说明 动量守恒定律和机械能守恒定律的比较 动量守恒定律 机械能守恒定律 公式 性质 过程矢量式 过程标量式 正负 规定正方向， 各项有正、负 规定零高度，势能有正、负 解题程序 定对象，析过程，明始末，审（守恒）条件 析受力、定正向 断做功、定零高 选规律，列方程，求结论，做说明 注意：两守恒定律都是对惯性参考系（地面）才成立的。 1、下列说法正确的是： （A）物体所受合外力的冲量，等于物体动量的变化量 （ B ）物体所受合外力，等于物体动量的变化率 （C）物体所受合外力越大，它的动量越大 （D）物体所受合外力的方向，总与它的动量方向相同 2、质量为2kg的物体以2m/s的速度作匀变速直线运动， 经过2s后其动量大小变为8kg.m/s，则该物体 (A）所受合外力的大小可能等于2N （B）所受合外力的大小可能等于6N （C）所受冲量大小可能等于20N.s （D）所受冲量大小可能等于12N.s AB ABD 3、质量为1kg的物体沿直线运动，其v-t图象如图所示，则此物体在前4s和后4s内受到的 合外力冲量为 A．8N·s，8N·s　 B．8N·s，-8N·s C．0， 8N·s　 D．0，-8N·s D 4、如图所示，Ａ、Ｂ两木块的质量之比为３：２，原 来静止在平板小车C上，A、B间有一根被压缩了的轻弹簧，A、B与平板车的上表面间的动摩擦因素相同，地面光滑。当弹簧突然释放后，A、B在小车上滑动时有： （A）A、B系统动量守恒 （B）A、B、C系统动量守恒 （C）小车向左运动 （D）小车向右运动 A B C BC 5、如图所示，在光滑水平面上放置A、B两个物体，其中B物体与一个质量不计的弹簧相连且静止在水平面上，A物体质量是m，以速度v0逼近物体B，并开始压缩弹簧，在弹簧被压缩过程中(　　) A、在任意时刻，A、B组成的系统动量相等，都是mv0 B、任意一段时间内，两物体所受冲量大小相等. C、在把弹簧压缩到最短过程中，A物体动量减少，B物体动量增加. D、当弹簧压缩量最大时，A、B两物体的速度大小相等. 6.如图所示，在光滑水平面上有两个并排放置的木块A和B，已知mA=500克，mB=300克，有一质量为80克的小铜块C以25米/秒的水平初速开始，在A表面滑动，由于C与A、B间有摩擦，铜块C最后停在B上，B和C一起以2.5米/秒的速度共同前进，求： (a)木块A的最后速度vA (b)C在离开A时速度vC A B C v0 解：画出示意图如图示：对ABC三