高中语文背影.pptVIP

知识目标： 1．有感情地朗读课文。 2．感知课文内容，理清文章线索。 能力目标： 1．理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 2．学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标： 感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 (2) 文章总写的一句话“最不能忘记的是背影”。本文一共写了几次背影？表达了什么中心？ 你认为哪次的背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 这段动词准确精当，请据课文填空： 我看见他—着黑布小帽，—着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地—到铁道边，慢慢—身下去，尚不大难。可是他—过铁道，要—上那边月台，就不容易了。他用两手—着上面，两脚再向上—；他肥胖的身子向左微—，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地—下来了。 课文写了“我”几次流泪？每次都在什么情况下写的？表达一种什么样的感情？ ；l--------------++-  四次流泪 悲哀之泪 感动之泪 惜别之泪 伤心之泪 四个背影 惦记