临床护理伦理道德要求.docVIP

南阳医学高等专科学校教案 班级：2013级英护1、英护2、国护2班 学时：2 学年:2013--2014 学期:1 课程名称：护士人文修养 单元、章节：第一章 第五节 课 题：临床科室护理伦理道德要求 教学目的和要求： 明确临床科室护理中护理人员应担负的责任和道德要求。 教学重点、难点： 教学重点：整体护理的道德要求。 教学难点：特殊患者、传染病患者的护理道德要求。 课时安排：2课时 第一课时：复习及导入；整体护理的道德要求。 第二课时：特殊患者、传染病患者的护理道德要求。 教法设计：讲授法、讨论法、多媒体教学 教学用具：教材、黑板、多媒体课件 讲 授 内 容 旁批 复习上节课重点内容： 提问：谈谈中医护理道德对你影响最深的方面。 导入新课 讲授新课: 一、整体护理及其道德要求 (一)整体护理的含义及特点1.整体护理的含义整体护理是以患者为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为2.整体护理的特点整体性整体护理要求每一个护理工作者对患者全面负责，以患者为中心开展护理全面性整体护理以患者为中心，并把患者视为一个具有生理、心理、社会、文专业性整体护理以护理理念作（道德求1.　以患者为中心是整体护理的根本道德观念 首先，护理工作是以患者为中心运转的工作，应处处为患者着想，紧紧围绕满足患者需求，提供优质护理服务。其次，以患者为中心是促进护理工作改革的要求。第三，以患者为中心，有利于护理工作者道德品质的养成。 2.　更新观念，学无止境 整体护理是一种新兴的护理制度，使护理工作的范畴外延扩展，内涵加深。这要求护理工作者不断充实和扩大知识领域，使平面型的知识结构变成交叉型的知识结构，使良好的观念建立在坚实的多学科综合知识的基础上。 3.　团结协作，密切配合，共同搞好整体护理 护士应与医院各部门工作人员团结协作，密切配合，使整体护理能扎扎实实地开展，推动护理事业的发展。 二、特殊患者的护理道德要求 特殊患者在这里主要是指老年和妇幼患者，由于他们生理、心理、病理各有其特殊性，年和妇幼患者的护理工作，护理人员务必加强年患者.7%，已步入了老年型国家的行列。民政部社会福利与社会事务司司长张明亮在北京举行的第三届全国老人院院长论坛上说：中国是一个人口大国，同样也是一个老龄人口大国。我国老龄人口的增长是正常人口增长的5倍。也就是说，到了2020年，我国的老年人将会超过2亿。的护理特点重老年人由于器官、组织、细胞生理性的自然衰老，生理功能和心理功能逐难度老年人由于生理、心理诸方面都处于衰退阶段，心理理要求高老年人患病后来院就诊或住院治疗，常出现精神过度紧张、忧郁、2.老年患者的护理道德尊重理解耐细致二妇产科护理的道德1.　妇科护理产科护理不仅在妇女病防治、产科临床及妇女卫生保健中责任重大，而 （3）要求高 妇产科工作常常涉及母、婴两代人生命、健康，关系到家庭幸福和民 2.妇产科护理的道德要求 （2）不怕脏、不怕累。 （3）关心同情患者。 （4）高度负责、细致工作。 （5）敏捷果断、敢担风险。 （三）儿科患者护理的道德要求1.儿科的特点抵抗能力低不能准确的表达病情自我保护能力差儿童心理承受能力差2.儿科护理的道德要有一颗慈母般的心 （2）对患儿应有责任心有治病育人的责任感 （一）传染病患者护理的特点 1.心理护理任务重传染病患者除了疾病带给自身的痛苦外，还可以传染给他人，甚至造成暴发流行，危害性焦虑不安孤独自卑2.消毒隔离要求严传染病科是各种传染性疾病集中的场所。每个传染病患者都是一个传染源。护理人员如3.时间观念强传染病具有传染性、暴发性、流行性的特点，尤其是急性传染病，来势凶，发展快，如果不能 （二）一般传染病患者护理的道德要求 因为传染患者具有传染性、心理问题多，由此引起的社会问题也较多，给传染病患者的护爱岗敬业，具有奉献精神2.预防为主，为社会负责 3.严格执行消毒隔离制度履行职责，认真执行疫情报告制度加强宣教，普及卫生知识性病和艾滋病的有关情况性病是指以性行为作为主要传播途径的传染病。我国根据国情，在1991年通过的5种疾病列为应 1985年6月23日，(北京协和医院首先报告1例滋病患者，5天后死亡)至2001年9月底，全国共报告HIV感染者28133例，其中1208例，死亡641例。HIV感染人数最多的国家之一。 性病和滋病患者护理的要求思想重视，营造防治性病、滋病的良好环境 （2）加强教育，预防为主 （3）关心爱护，加强心理护理 （4）尊重患者的权力，保守患者的隐私尊重科学，防止交叉感染精心救护，提高艾滋病患者的生命质量我宣誓：以救死扶伤、防病治病，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民服务为宗旨，履行护士的天职；我宣誓：以自己