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- 2017-06-10 发布于四川
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1.知识与技能 通过本节学习理解向量共线的条件,共面向量定理和空间向量基本定理. 能够判定空间向量是否共面. 了解基向量、基底的概念、空间任意三个不共面的向量都可构成空间的一个基底. 2.过程与方法 通过对空间向量基本定理的学习,让学生体验数学定理的产生、形成过程,体验定理所蕴含的数学思想. 3.情感态度与价值观 事物之间可以相互转化,渗透由特殊到一般的思想,通过对空间向量基本定理的运用,增强学生的应用意识. 重点:共线向量定理、共面向量定理和空间向量分解定理. 难点:空间向量分解定理. 1.共线向量定理 (1)在前面,我们学习了平面向量共线的充要条件,这个条件在空间也是成立的,即有:共线向量定理:对空间两个向量a、b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数x,使a=xb. (2)对于空间任意两个向量a、b(b≠0),共线向量定理可分解为以下两个命题:①a∥b?存在唯一实数x使a=xb;②存在唯一实数x,使a=xb?a∥b. ①是共线向量的性质定理,②是空间向量共线的判定定理,若要作此结论判定a、b的基线平行,还需a(或b)上有一点不在b(或a)上 说明:①在此定理中必须要有b≠0这个条件,②在a=xb中,对于确定的x和b,a=xb表示空间与b平行的且长度为|xb|的所有向量,③利用共线向量定理可以证明两线平行,或三点共线. 2.共面向量基本定理 ①a∥α是指a的基线在平面
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