高考语文重难点专题复习课件:古典诗歌鉴赏之意象 (2).pptVIP

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  • 2017-06-10 发布于北京
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高考语文重难点专题复习课件:古典诗歌鉴赏之意象 (2).ppt

5、寒蝉: 西陆蝉声唱,南冠客思深。          ——骆宾王《咏蝉》 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。          ——柳永《雨霖铃》 秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕。因此,寒蝉就成为悲凉的同义词。 6、桑梓:   吾不爱锦衣,荣归夸梓里。     ――金人刘迎《题刘德丈戏彩堂》 7、关山月、楼兰:指边塞。   愿将腰下剑,直为斩楼兰。 ——李白《塞下曲》 旧风俗习惯在家门口种上桑树、梓树。后就用来代指家乡,表达思乡之情。 多表达思乡或建功立业的豪壮之情。 8、浮云:   比喻在外漂泊的游子   浮云游子意,落日故人情——李白《送友人》 9、鸳鸯:   比喻恩爱的夫妻   得成比目何辞死,愿做鸳鸯不羡仙            ——卢照邻《长安古意》 分析意象时要注意的两点 一、意象具有相对的独立性,但在具体的诗篇中,诗人往往借助一系列的意象来构成一幅和谐的生活图景,只有整体把握才能避免“只见树木不见森林”的偏颇。   如马致远《天净沙 秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 分析意象时要注意的两点 二、由于诗人的情感不同,文化背景不同,表达风格不同,再加上意象自

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