人生殖教学设计[1].docVIP

人的生殖教学设计 一、教学目标 1、知识目标 （1）.理解生殖的概念。　　（2）.了解男女生殖系统的结构和功能， （3）.描述受精过程、胚胎的发育过程。 2、能力目标 （1）.通过对挂图等直观教具的观察，以及观察后的表述，培养学生有序的观察能力、语言表达能力、发现问题及分析问题能力。 （2）.通过小组合作等形式讨论问题，培养学生的参与意识和合作能力。 3、情感目标 （1）.通过生殖系统的结构及功能的学习，使学生进一步树立结构和功能相适应的辨证观点。 （2）.通过讲解有关生殖内容使学生初步形成科学的性知识，培养正确的性道德观，并认识到生殖健康对其身心健康具有现实及长远的意义。 （3）.指明生殖知识也是重要的科学知识，培养学生严肃认真对待科学的积极态度。 二、教学重点 1、男、女性生殖系统的结构和功能； 2、人体的受精、胚胎的发育。 三、教学难点 受精过程及胚胎的发育 四、教学方法 由于本节内容涉及到学生本身生理特点的一些知识，而且受风俗习惯的影响，有些问题难以启齿，所以上课前首先教育学生学习这部分知识要端正态度，不回避，不隐讳，以科学的态度像学习本节知识，有不清楚的及时问老师、家长。老师本身也要端正态度不能随便就一些知识开玩笑。利用多媒体课件辅助教学,让学生明确男、女性生殖系统图中各部分的位置，最后由教师或学生归纳总结；利用视频、动画等多媒体手段,直观展示受精及胚胎的发育过程。 五、预习测试 　　? 1．男性主要的性器官和性腺是_____________. 　　? 2．女性主要的性器官和性腺是_____________. 　　? 3．睾丸的主要功能是___________和___________；卵巢的主要功能是___________和___________. 　　? 4．人的胚胎在母体子宫里发育的时间约为________天。发育成熟的胎儿从母体产生出来的过程，叫做___________. 　　? 5．人在胚胎发育过程中所需要的养料和氧是通过___________从母体血液中获得的。 　??? 6．生殖是指产生___________、繁殖___________的过程，这也是___________的过程。生殖是通过___________来完成。 六、教学过程 新课引入 通过前面的学习，我们知道，人体在新陈代谢的基础上，在神经、激素的调节下，由小长大，发育成熟。同动、植物一样，人类生长发育到一定阶段，也要产生新的个体，繁衍后代。这节课首先初步了解一下有关生殖的一些知识。 （一）．人类生殖系统的组成及功能： 1．生殖的概念：根据我们掌握的有关动物的知识，我们知道，人属于高等动物，所以人类的生殖方式属于有性生殖。所以生殖就是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。 2.发育的概念：生物体结构由简单到复杂,功能活动由不完善到完善的变化,就是发育。 3．生殖通过生殖系统来完成。人类的生殖系统分为男性系统和女性生殖系统。 4.活动“观察和识别人的生殖系统” 5．展示挂图。学生观察,教师讲解各部分位置、名称及功能。 （二）．受精：展示多媒体课件,学生观看受精过程视频及相应的图片,教师讲解受精的过程。 （三）．胚胎的发育和营养： 展示胚胎发育过程的图片和胎儿产出的动态过程,教师讲解。 受精卵一旦形成，则开始进行细胞分裂。所以胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的。受精卵在输管中即不断分裂，进入子宫时，形成胚胎，并埋入子宫内膜中，由胚胎的一部分与子宫内膜共同形成胎盘。胎盘连通胚胎与母体，胚胎所需要的养料和氧，通过胎盘由母体获得，而胚胎所产生的二氧化碳等废物，则通过胎盘由母体排出体外。 有了充足的营养供应，胚胎在子宫中继续发育，经过细胞分化形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。胚胎发育到第二个月末，外貌才有点象人。从这时起，直到出生以前的胚胎，叫做胎儿。胚胎在母体子宫中的发育时间一般为280天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出，即为分娩。 七、课堂小结 1.生殖的概念。 2.男女生殖系统的结构和功能， 3.受精过程、胚胎的发育过程。 八、当堂达标 　　?1．在人体生殖系统的下列结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是??? (??? )A．输卵管和子宫??????? B．输卵管和输精管C．睾丸和卵巢??? D．附睾和精囊腺 2．下列属于生殖细胞的是（????? ） ①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子 A. ①②③??? B. ③④⑤???? C. ①②⑥????? D. ②④⑤ 3、一个人的生命开始于???? （???? ）???????????????????????????????? ???????? A、受精卵??? B、婴儿的出生?? C、卵子和精子? D、胚胎 5胎儿在母体内就已开始工作的系统是（?? ） A．呼吸系统?? B．