2016年羽毛球专项测试与成绩统计办法.PDF

2016 年羽毛球专项测试及成绩统计办法 为确保2016 年同济大学高水平运动队体育专项测试顺利、有序进行，严格 贯彻公平、公正、公开的测试原则。按照《同济大学优秀运动员保送生、高水平 运动队招生管理办法》相关条例规定，明确各项目考核测试内容及成绩统计办法， 现拟定羽毛球项目测试办法如下： 一、 专项技术测试内容与办法：80% （一）教学对抗赛70% 教学对抗赛根据报名人数，八人以下采用单循环，八人以上（含八人），采 用单淘汰赛制，通过争霸赛预设4 名 1 类种子，4 名2 类种子，考生抽签落位， 同一地区或同学校的考生抽签到不同的上下半区，按照淘汰赛决出1-8 名，每场 比赛为21 分一局决胜，不加分。由校队队员担任裁判并记录成绩交考评组。 （二）专家考评组评分：10% 由7 位专家针对运动员在比赛中体现的综合能力，去除最高分、最低分后， 以5 名评委的平均分数作为该考生测试成绩。 二、 专项身体素质测试：20% 场地往返摸线跑，以球场中线中点为起点，采用向右侧移动的步法至场地右 侧单打边线处，用持拍手推倒或明显推出边线处放置的羽毛球，然后用向左侧移 动的步法至场地左侧单打边线处，用持拍手推倒或明显推出边线处放置的羽毛球， 面向球网转身，为完成一次左右移动，如此往返进行10 次，当完成第10 次时， 需回到起点，以脚触中线时停表，计算时间。左右移动中没有用持拍手推倒或明 显推出边线处放置的羽毛球，评委宣布没有完成的考生要重新推倒或明显推出边 线处放置的羽毛球后才能继续完成后面的测试。3 名评委一组分别进行考核，以 评委（3 人）成绩记录的中间成绩或相同成绩作为该考生成绩。 三、 总成绩 将专项技术测试成绩、专项身体素质成绩相加为考生最终成绩，记录在总成 绩栏。 四、 其他要求 评委在测试前按照工作分工进行编号，考生成绩按照评委给分分别计入到相 应的评分栏，登记成绩后由考生签名确认。计时工作由3 名评委一组对考生所参 加的测试项目进行记录，以3 人成绩记录的平均成绩或相同成绩作为该考生成绩， 依据分值表，给予考生相应的专项测试分值（具体分值表附后）；专家考评分由 7 名评委进行打分，去除最高分、最低分后，以5 名评委的平均分数作为该考生 成绩最终成绩进行登录。 2016 年羽毛球专项技术水平测试标准 一、专项运动水平测试（80%） （一）教学对抗赛成绩（70%） 评分标准： N-R+1 比赛成绩=×40+30，其中N 为该专项考试人数，R 为比赛名次。 N (二)专家考评组综合评分（10%） 通过教学对抗比赛，对运动员基本技术和基本战术掌握情况以及心理运用能 力等进行综合评定，并结合运动队实际需要综合评分，用分值表示。 表1：专家考评分值表 9—10 分 7—8 分 6 分 0—5 分 1、技术全面，细腻。 1、技术全面，细腻 1、技术不够全面， 1、技术基本功不够 2、技战术运用大胆， 欠缺。 失误偏多。 扎实，失误连连。 灵活多变。 2、技战术运用大胆， 2、技战术运用变化 2、技战术运用无变 灵活性稍欠。 较慢，缺乏灵活性。 化，保守单一。 3、身体素质突出， 3、身体素质好，协 3、身体素质偏弱， 3、身体素质差，协 协调性好。 调性较好。 协调性一般。 调性较差。 4、身体条件更优， 4、身体条件不错， 4、自身条件一般， 4、自身条件比较差， 可塑性强。 具有可塑性。 可塑性一般。 可塑性一般。 二、专项身体素质测试 场地往返摸线跑：（20%） 表2：羽毛球场地往返摸线跑测试标准 （男子） 项目标 男子 准 场地往返