从“把时间还给学生”说起.docVIP

从“把时间还给学生”说起 ——在华中师范大学一附中听课有感 ?????????学校组织教师外出参观学习，这—次有幸到武汉的两所名校学习，在华中师大一附中的学习给我留下了深刻印象。 ?走进华中师大一附中，在教学楼的入口处可以看到醒目的几个大字——把时间还给学生，这体现了他们的一种教学理念，后来，听了他们特地为我们开设的6节课，其中有一节是特级教师殷希群上的。他的课给我留下了深刻印象——充分体现了“把时间还给学生”的理念。 ?一、七分钟不说一个字，忍得好 ?上课始，教师只说了五个字“先做一道题”，然后在黑板上写出题目： ?已知z=2－i，求z6－3z5+z4+5z3+2的值。 ?在之后7分钟的时间里，教师没再说一个宇，教室里除了听到学生在纸上演算的沙沙声之外，静悄悄，在这7分钟的时间内，所有的学生都在埋头演算，没有做其他事情的．我听课不计其数，几乎没有看到过有教师像殷老师这样做的，这就是殷老师与一些教师的一个不同之处，也是高明之处，在学生埋头演算的过程中，教师在教室中巡视，能够观察到每一个学生都在做什么，对于学习有困难的学生还能够适时介入，给予必要的指导。 而在当前的课堂教学中，一个普遍现象是，教师把题目往黑板上一写，不到一两分钟，甚至几秒钟，就开始“启发”“分析”，而此刻学生甚至连题目都还没有看完，更谈不上弄清题意，也谈不上有自己的思考；有的教师也注意到应该让学生先想一想，但是所留