杨永敬《组织行为学》第一章讲义精选.docVIP

《组织行为学》 讲 义 主讲教师： 杨永敬 社会管理系 《组织行为学》教学基本信息一览表 授课时间：2013—2014学年第一学期 课程名称 组织行为学 课程 编号 3281201812 课程类别 必修 通识教育课程 选修 专业限选课程 √ 专业教育课程 专业任选课程 授课系别、专业、班级 社会管理系、公共事业管理、1101B 授课 方式 单班 √ 合班 总学时数 36 学时分配 理论讲授 30 学时 实践（实验） 6 学时 学分 2 考核方式 考试 √ 考查 使用教材 教材名称 《组织行为学》 编著者 关培兰 出版社及时间 中国人民大学出版社2011年第3版 参考书目（编著者、出版社、时间） 1.《组织行为学》（陈国海主编，清华大学出版社，2009年8月第3版） 2.《组织行为学》（张德主编，高等教育出版社，2011年6月第4版） 3.《组织行为学》（陈春花、杨忠等主编，机械工业出版社，2009年7月第1版） 任课教师 杨永敬 职称 讲师 学历 硕士 所 属 教研室 公共管理教研室 备注 填写说明：需要选择的事项，请在对应的事项空格中打“√” 黄淮学院教学进度计划表 （2013--2014学年第一学期） 院系： 社会管理系 填表日期：2013年/周数 2 使用教材及出版社、版别 《组织行为学》、中国人民大学出版社2011年第3版 校历周次 起讫日期 教 学 内 容 安 排 （写明章、节—9.1 第一章：导论 2 讲授 第二周 9.2—9.8 第二章第一节：个体行为规律 2 讲授 第三周 9.9—9.15 第二章第二节：个体差异及管理 2 讲授 课后作业 第四周 9.16—9.22 第三章第一节：激励理论与分类 2 讲授 第五周 9.23—9.29 第三章第二节：激励的社会机制 2 讲授 第六周 9.30—10.6 第三章第三节：知识员工的激励与管理 2 讲授 第七周 10.7—10.13 第三章第三节：知识员工的激励与管理 2 实践 课后辅导 第八周 10.14—10.20 第四章第一节：群体及群体功能 2 讲授 第九周 10.21—10.27 第四章第二节：群体人际关系与冲突 2 讲授 第十周 10.28—11.3 第四章第三节：群体行为与沟通 2 讲授 第十一周 11.4—11.10 第四章第三节：群体行为与沟通 2 实践 课后作业 第十二周 11.11—11.17 第四章第四节：团队建设 2 讲授 第十三周 11.18—11.24 第五章第一节：领导理论及其发展 2 讲授 第十四周 11.25—12.1 第五章第二、三节 2 实践 课后作业 第十五周 12.2—12.8 第五章第二、三节 2 讲授 第十六周 12.9—12.15 第六章第一节：组织理论与组织结构 2 讲授 第十七周 12.16—12.22 第六章第二节和第三节第1、2知识点 2 讲授 第十八周 12.23—12.29 第六章第三节第3、4知识点和第四节 2 讲授 第十九周 12.30—1.5 考试 教研室审核意见 教研室主任签字： 年 月 日 院系领导审核意见 院系领导签字：（盖章） 年 月 日 说明：1.此表在每学期第一周内由任课教师填写，一式三份，任课教师、教研室、院系各存一份。 2.每学期第二周内各院系将各任课教师的教学进度计划表以电子文档形式送交教务处备案。 第一章 导论 教学目的与要求：通过本章学习，了解组织行为学的重要性、新发展、组织行为学的学习研究方法。掌握组织行为学的含义、特点、研究对象及其产生、发展的历程。 教学重点与难点：重点：组织行为学的含义、特点、研究对象、组织行为学的研究方法 难点：管理者的技能要求 教学方法与手段：讲授 多媒体展示 学时安排：2学时 教学内容： 第一节 组织行为学概述 首先引入案例1：霍桑效应和案例2：富士康2010年的接连13跳，带领学生引起对企业中组织行为的思考和关注。 一、什么是组织 1．组织的定义： 组织是在共同目标指导下协同工作的人群所构成的社会实体单位。 2.组织的特点 （1）组织由个体和群体所组成