使用思维导图记忆单词.docVIP

南充市顺庆区微型课题立项项目 课题名称 关于通过思维导图扩大高中生英语词汇量的研究 资料名称 研究报告 研究者 何畅 卢茹茵 孙洪全 收集时间 2014年4月 关于通过思维导图扩大高中生英语词汇量的研究报告 【内容提要】 背景 著名语言学家 Wilkins 曾用这样的话来概括词汇的重要性：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；没有词汇，人们则无法表达任何事物。”在英语学习中，单词量的大小直接影响听、说、读、写等其它能力的提高与培养。但是，英语单词记忆难，遗忘率高却一直深深的困扰着广大学生。我们都有这样的体会，学过的单词几百个或上千个，但是感觉只有几十个或几百个是可以提取的，其它的单词怎么想也想不出来。词汇的学习记忆是历届学生感到最为头疼的事。 当前市面上关于英语单词记忆策略的图书数不胜数，但是真正能够有效促进学生记忆单词的却少之又少。我们还发现一个问题，在多少年的英语教学中，老师认为词汇学习是学生自己的事，没有进行有效的词汇教学，单词记忆方法和课堂教学脱钩了。 词汇学习对整个高中阶段非常重要，词汇的多少直接影响着学生对英语