第一章 教育基础知识和基本原理汇总.ppt

教育知识与能力 第一章 教育基础知识和基本原理 第一节 教育与教育学 第二节 教育的基本规律 第三节 学校教育制度 第四节 教育目的 第五节 教育研究 测评与方法 第一节 教育与教育学 1.本节知识在历年的考试中以客观题形式进行考查 2.在历年的考试中，教育的涵义、教育的属性、教育的起源及发展为考查重点，考生需要对这些知识加强识记。 3.教育学发展历程中的教育家及其教育思想是考查重点，考生尤其需要识记夸美纽斯、赫尔巴特、杜威等人的代表作及其教育思想。 一、教育的定义与要素 （一）不同教育家对教育的理解 《孟子·尽心上》：“教，上所施下所效也；育养子使做善也。” 夸美纽斯：“教育在于发展健全的个性” 裴斯泰洛奇：“发展学生的德智体” 涂尔干：“系统地将年轻一代社会化” 杜威：“教育即生活”“教育即生长” （二）教育的定义 教育是培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 1.广义：家庭、学校、亲友、社会，随机性 2.狭义：学校教育 有目的、有计划、有组织 有专业的教育者 特定的组织形式 （三）教育的基本要素 教育者 教育影响（教育内容、教育措施） 受教育者 二、教育的起源 （一）教育的生物起源说 代表人物：