信息技术让评价更简单.docVIP

信息技术信息技术课程教学评价的主要内容有哪些？ 信息技术课程与教学的评价应涉及一个较为宽泛的维度，最基本的应包括对学生的信息能力、信息技术基本知识、信息伦理道德以及信息意识和情感的评价。 用信息技术工具，首先就应具备良好的操作能力。一般而言，操作能力主要包括以下几个方面：　　一、学生信息能力的评价 1．常用硬件的使用。信息技术的各项操作都是以硬件为基础的。没有硬件的“参与”，任何其它软件的操作与使用都将不可能实现。一方面，学生必须了解相关硬件的基本知识，明晰各部分的作用及其功能；另一方面，学生必须能熟练操作各种常用的硬件设备，并能解决使用过程中经常出现的一些问题。能否掌握常用硬件的基本知识和熟练使用硬件设备，是考查学生信息能力的一个重要指标。　　2．操作系统的使用。操作系统是各种应用软件的使用平台，学会使用操作系统是应用各种软件的前提。掌握操作系统的有关知识同样是学生信息能力的一个重要方面，是信息技术课程与教学评价的重要部分。　　3．常见应用软件的使用。对常见应用软件使用的评价包括以下几个部分：第一，对常见应用软件知识的评价。这部分的评价分为两方面来考察。一是考察学生对软件通用知识的理解，即对大部分软件都可以实现的操作知识。比如打开文件、新建文件、编辑文件、保存文件，打印文件，删除文件等一些基本知识。二是对应用软件功能的了解，要求学生能够按不同需要找到适当的处理软件进行相应的