人教版一年级上册教材介绍拼音+1单元2015.ppt

1．出示挖掘到的宝藏（图片出示古文字日和月）看到贝壳上这些有趣的符号，听到专家介绍，同学们知道这是古时候的人使用的文字，他们可高兴了，你们也猜猜看这是什么字？ 2．出示课件——古文字演变过程（古人就是用了这个很像太阳的符号来表示太阳，慢慢地随着时间演变成现在的文字） 在远古时代最早出现的文字就是古人对照事物用符号画下来的，这种用符号描摹事物形状，后来几千年里逐渐变化成的方块字，我们称为象形字。 3．大家知道吗？像日月这样很像事物外形的字，和我们一起挖宝的同学们一会儿就找到了很多贝壳（出示古文字），这些字都表示什么？又怎么读呢？答案就在书上，快打开书找找吧！ 4．（看书时的要求：） ⑴仔细看图想想这些字都表示什么？。 ⑵看音节把字读准确。 三、自主观察发现（出示卡片） 1．你能把图和古文字对应起来吗？（生选择图片对应到古文字；） “目”指的就是眼睛；“禾”指的是禾苗，是庄稼的小苗；你为什么选择这幅竹的图片？（看图了解字义） 2．（自主选择卡片，贴出来自读后带大家读。）（儿歌） 注意：教师的儿歌要滞后，先让学生自己说一说、编一编，要注意教放结合：教几个使学生明白图、字关系，后面让学生自己说。教师要针对字中易忽略的地方加以提示：小鸟不能没眼睛，头上一点要看清；兔子长着短尾巴，竖弯钩上有一点；禾苗有穗儿，比“木”多一撇。 四、指导、领悟象形字的特点，突破难点。 1．区分同音字：有两个字音