华师大版历史七上第三单元《统一国家的建立》教案.docVIP

第三单元统一国家的建立[知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握 知识的要求。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养； 3、口头表达能力的锻炼。 [情感态度与价值观] 1、正确认识人类历史的起源； 2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 [重点] 我国封建社会中重要的秦汉时期主要的政治、经济、文化等 [难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。 [课时]11课时 [课型]新授课、活动课、讲评课、复习课 [方式与方法]综合启发式教学 [教具]地图册、我国秦汉时期相关多媒体、资料 第12课 秦王扫六合 [教学目标] 1、基础知识： 秦灭六国及其意义；秦始皇巩固统一的主要措施。 2、能力培养： 能够通过基础知识的学习把握历史发展的基本面貌。 [情感态度] 教师应采取灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣。 [教学重点]秦始皇巩固统一的措施 [教学难点]对封建专制主义中央集权制度概念的理解 [课时]1课时 [课型]新授课 [方式与方法]综合启发式教学 [教具]地图册、我国秦汉时期相关多媒体、资料 [教学设计] 一、复习提问上节内容：百家争鸣中