华师大版历史九下《世界大战能否避免——探究活动（二）》教案.docVIP

硖洲中学九年级历史集体备课教案 主备人：曾庆华　　　　参入备课人：贺方良　谢文才　蒋伟利　杨小清 第八课 “人类能否有效避免世界大战的爆发”辩论赛 活动目标： 1、知道世界犬战的危险依然存在，分折可能引发大战的经济、政治等方面的因素，以及制约战争爆发的因素，如世界和平力量与战争力量的增长状况对比、世界多极化趋势、经济全球化的制约、霸权主义的强权政治、军备竞赛等，从正反两个方面探讨能否有效避免世界大战的爆发。 2、初步学会辩论的方法，提高辩论的技巧。 3、培养团队合作精神，提高辩证思维、临场应变和口头表达等能力。 活动准备： 1、设立组委会。 ①制定辩论规则。 ②分组抽签，决定对阵及顺序。 ③聘请评委和主持人等。j ④安排辩论会会场。一般正中为主持人席，左右两侧为正方辩席与反方辩席，其余安排评委席、嘉宾席与观众席。 2、组建辩论队。 ①明确分工，定出一、二、三、四辩。 ②拟订辩论的理论框架，界定关键词(如“能有效避免”、“不能避免”等)，统一辩论词的逻辑结构。 ③收集资料，包括有关的权威论述、典型事例和反面材料等。 ④辩手根据自己的分工，充分考虑对手可能的立论和攻势策略，整理参辩材料。 活动过程： 1．主持人介绍评委和嘉宾、正反方及其辩手，宣布辩论规则和辩论题目。 2．程序辩论阶段。由双方的一、二、三、四辩按正反方顺序交错发言。每人发言(包括自我介绍)不得