口语训练《婉转拒绝》教学设计.docVIP

口语训练——婉转拒绝 ? ? 一. 学习目的 ? 每个人都有“拒绝”的权利，为了充分的维护自己的时间、利益和财产，您永远有权利说“不”。然而，并不是每个人都会恰当的、合理的、行之有效的去行使这个权利。对别人说“不”时，要不觉得内疚，又不伤害彼此间的和谐关系，是一门艺术。拒绝得体，回答委婉，您所表现出来的则不仅仅是对别人的关心和尊重，同时也是对自己的关心和尊重。 ? 二．学习重点 ? 1、了解“婉转拒绝”这种日常生活中常用的交际形式 ? 2、通过典型事例的学习，体会什么是“婉转拒绝“ ? 3、模拟实战，掌握技能 。 ? 三．学习步骤 ? 1、导入新课—提问式导入 ? ????? “为了维护你的时间、利益或财产，你有没有拒绝过别人？” ? ????? 要求：所选事例有代表性。完整叙述事件经过，以及你当时的回应方法，被拒绝者的反应。 ? 2、自主学习 ? ????? * 由学生自读讨论本篇内容 ? ????? *在老师的指导下，归纳出常见的几种“婉转拒绝”的方式/技巧： ? ????? 1）． 先顺其意说，后说明不能应答的理由。比如：“这个建议非常好，但我们不能马上就采用。” ? ????? 2）． 采用另外的说法，暗示对方。 ? ????? 3）． 不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法。 ? 3、模拟实战 ? ????? 第一步：请大家反思本课开始同学