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第二十一章 二次根式 21.1 二次根式 第1课时 课前预习 是一个 数 课堂达标 B． C． D． 2.若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 3.当______时，二次根式有最小值，其最小值是． 4.如果是二次根式，那么、应满足的条件是_____________. 5.若与互为相反数，求的值是多少？ 课后检测有意义的实数的值有（ ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 2.若式子有意义，则点P在（ ） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 3.函数中，自变量的取值范围是_____________. 4.实数的整数部分是_________. 5.求的值. 6.若△ABC的三边长分别为，其中和满足，求边长的取值范围是多少？ 拓广创新 ◆试一试，你一定能成功哟！ 已知、为实数，且，求的值． 中考链接 为两个连续整数，且，则. （注意：为两个连续整数，故只有一组值符合条件） 2.（2009年，天津）若为实数，且，则的值为（ ） A．1 B．-1 C．2 D．-2 （提示：如果两个或几个非负数的和等于零，那么它们均为零） 第2课时 课前预习 ， ， （） 2．代数式定义：用基本运算符号（基本运算包括加、减、乘、除、乘方和开方） 把 连接起来的式子。 课堂达标-2|+的结果是（ ） A．4-2 B．0 C．2 D．4 2.下列各式中，一定能成立的是（ ） A． B． C． D． 3.已知x＜y，化简为_______. 4.若，则_________；若，则________. 5.当时，求|2-|的值是多少？ 课后检测1时，化简得（ ） A．2 B．-2 C．2 D．-2 2.计算=_______. 3.观察下列各式： 请你将发现的规律用含自然数n(n≥1)的等式表示出来 ． 4.把下列非负数写成一个数的平方的形式: （1）5 （2）3.4 （3） （4）x（x≥0） 5.在实数范围内分解下列因式: （1） （2） （3） 6.已知实数满足，求的值是多少？ 拓广创新 ◆试一试，你一定能成功哟！ 有一道练习题是：对于式子先化简，后求值.其中．小明的解法如下：====.小明的解法对吗？如果不对，请改正. 中考链接 在数轴上的位置如图所示,则化简的结果为（ ） A．1 B．-1 C． D． 2.（2008年，广州）实数在数轴上的位置如图所示,化简. 21.2二次根式的乘除 第1课时 课前预习　　　　　　　（　　0，b　　０ ） 反过来得　　　　　　（　　0，b　　０ ） ２．二次根式乘法公式的拓展： 　　　　　　　（　　0，b　　０，c　　０） 课堂达标 （2）×=4××=4×=4=8 2.等式成立的条件是（ ） A． B． C． D．或 3.计算：（1） （2） （3） 4.计算：（1） （2） （3） 综合运用 ◆认真解答,一定要细心哟! 1.下列各等式成立的是（ ） A．4×2=8 B．5×4=20 C．4×3=7 D．5×4=20 2.已知：是整数，则满足条件的最小正整数为（ ） A．5 B．4 C．3 D．2 3.计算=_____________． 4.化简：（0）的结果是（ ） A． B． C．- D．- 中考链接 课前预习 　　　　　　　（　　0，b　　０ ） 2．商的算术平方根：　　　　　　　（　　0，b　　０ ） 3．最简二次根式成立的两个条件： （1）被开方数中不含　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）被开方数中不含　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课堂达标 B． C． D． 2.化简的结果是（ ） A．- B．- C．- D．- 3.化简：（1） （2） （3） 课后检测（y0）是二次根式，那么，化为最简二次根式是（ ）． A． B． C． D．以上都不对 2.在下列各式中，化简正确的是（ ） A．=3 B．=± C．= D．=