开心学英语四上《Unit 8 Review 2》教案之一.docVIP

广东版开心英语四年级上册教案 Unit8 Review 2 (第二课时) 一、教学目标： 1.完成《活动手册》练习题。 2.语音和单词：[s]（词尾位置）[w]（词首位置）[f]（词首位和词中位置）. 二、教学重点： 1.语音和单词： [s] [w] [f] dance ，wolf ，four ，window， telephone ，dice 三、教学工具： 录音机，图片。 四、Revision. What subject do you like? Where is your ruler / pen / bag……? Do you want a book / ball ……? 五、展现新课： 1.引入新课。 教师在黑板上画两个orange，一个在sofa的前面，一个在sofa的后面。 T: The orange is in front of the sofa. 让一学生上来把与句子不对应的图画打上“×”。 2.翻开《学生活动手册》P27。 T: Now, listen, say and circle. 播放录音，每组后暂停。 让学生重复句子，并在以相应的图画上打“×”。 继续利用录音完成其他几组练习。 3.完成练习2和练习3。 4.教师在黑板上方写下ce, f , w 和ph.。同时也写上ather, fen , oto 和ork邀请4个学生上台，要求他们在字母之间连线，并说出单词。 5.打开书本P42，完成练习4。 T: Look at the letters and match them. Then match the words to their pictures. Check the answers. 让学生正确读出单词。重点突出[s] [f] [w]的读音，使学生掌握这些音标发音。 6.巩固练习：完成《活动手册》P28练习4。 六、Play a game. 教师根据插图说出一些单词，学生仔细观察图画，找出相应的项目。教师偶尔说一些不在图中的单词，如果学生认为这幅图不存在，就跳起来。如果学生判断错误，就要和教师一起站在教室的前面，轮流说单词。 让学生扮演书本P69-70图中不同的人物角色，让他们把椅子按汽车座位形式摆放。S1当Gogo－司机，S2和S3分别扮演Tony 和Jenny，S4为坐在Gogo身后的女孩，让学生做插图中的人物所做的事情，如：S1在驾驶，S2在找眼镜，S3在招手往后看，S4在画画，教师在教室中巡视，就插图中的人物提问班上其他的学生，学生可参考插图回答问题，教师也可让班上其他的学生向扮演角色的学生提问题，如：Do you like math? Can I borrow your guitar?这些学生则按插图人物身份回答问题。 八、巩固练习 做《活动手册》P60　Can you find it?　这页插图的图画中隐含了单元中词汇和语音部分的单词，让学生结对合作把它们找出来画圈，并把它们写在插图下面的空白处。 检查答案。 九、Homework. 完成《活动手册》P59　What is it?　学生把图中的物品按照Furniture Toys subjects 不同分类，把数字写在方框中，把单词写在相应的空白中。（教师要讲解Furniture的意思） 两人一组，打开课本P69-70，看插图，比一比谁说的单词多。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料