教科版三年级下册《写写自己的感想》教学设计.docVIP

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2017-06-08 发布于上海
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教科版三年级下册《写写自己的感想》教学设计.doc

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教科版三年级下册《写写自己的感想》教学设计整理

《写写自己的感想》教学设计教学目标：会用读后感的形式表达所思所想。能做到句子通顺，意思表达明确；能联系实际写出自己的真情实感。教学重难点：要写出真情实感。教学流程：一、启发谈话，导入本节课内容。二、明确要求。自由读书上对本次习作的要求，明确以下几点：写读了《王献之练字》一课后，所受到的启示或产生的感想；要结合自己的学习生活来谈；题目自拟。三、明确读后感的一般写法。 1、简单介绍所读文章的主要内容或印象深刻的段落。 2、由读引发的感想。应联系自己的学习生活来谈一两点。四、师生共同回忆课文内容，启发学生思考：《王献之练字》这篇课文的主要内容是什么？你觉得王献之哪些地方值得你学习？你从练字这件事中得到什么启发？你在学习中有过类似的经历吗，说一说。你今后有什么打算？五、观察书上插图，读龙龙和文文说的话，启发学生想应从哪一方面来写这篇读后感。六、学生质疑。七、动笔写作。实用精品教案优秀学习教案实用精品教案优秀学习教案