教科版必修一2.3《弹力》WORD教案2.docVIP

第二章 §3弹力 预习案 编制：韩康 李秀芳 审核：陈晓陆 【学习目标】 1．知道什么是弹性形变，理解微小弹性形变。 2．知道弹力是怎样产生的，弹力大小与形变有关。 3、掌握常见的两种弹力——拉力和压力（支持力）的方向的确定。 4、掌握胡克定律的内容和适用条件。 【学法指导和使用说明】 1．先通读教材熟悉本节课的基本概念和规律，完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。 2．独立完成，限时15分钟。 一、知识准备： 1.弹簧测力计为什么可以测量力的大小？ 2.举出几种你在生活中见到的弹力。 二、教材助读： 1、 叫做形变。所有物体均能发生形变。 叫弹性形变， 叫弹性限度； 叫非弹性形变（范性形变）。 2、弹力： ， 弹力产生的条件是 。 3、弹力常表现为 、 、 。 （施力物体或受力物体） 4、弹力的方向：弹力的方向与物体的形变方向 （相同或相反）；弹力是 发生形变产生的。 (1)支撑面的弹力 由于支撑面发生形变，对被支持的物体产生的弹力，通常称为________．支持力的方向总是_____于支持面，指向_________。 ①面面接触： ； ②点面接触： ； ③点点接触： 。 (2) 绳的弹力 由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为__ ____．拉力的方向总是沿绳而指向____ ____方向． (3) 弹簧的弹力 弹簧既可产生拉力也可产生支撑力．拉力的方向总是沿着_______而指向弹簧收缩的方向；支撑力的方向总是沿着弹簧而指向__________的方向． 5、弹簧的劲度系数由弹簧本身的 、 、 等共同决定的；弹力的大小与伸长长度的关系：______________________（在弹性限度内）。 三、我的疑惑：（请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，让我们共同探究 第二章 §3 弹力 探究案 编制：韩康 李秀芳 审核： 陈晓陆 探 究 案 一、学始于疑———我思考，我收获 1.产生弹力需要具备哪些条件？ 2.弹力的方向有哪些特点？ 二、质疑探究———质疑解惑，合作探究 观看视频： ★探究点一 弹性形变和弹力（重点） 1.关于弹力的产生，下列说法正确的是（ ） A.只要两物体接触就一定有弹力 B.只要两物体相互吸引就一定有弹力 C.只要有形变就一定有弹力 D.只有发生弹性形变的物体才会对跟它接触的物体产生弹力的作用 小结：弹力产生的条件是： 2.一本书放在水平桌面上（ ） A.书对桌面的压力就是书的重力 B.书对桌面的压力，施力物体是地球 C.书对桌面的弹力是由于书发生形变而产生的 D.桌面对书的支持力和书对桌面的压力大小相等，所以书才处于平衡状态 小结：书对桌面的压力和桌面对书的支持力，分别是由 和 发生形变产生的；这两种效果力，从力的性质上来说归属为 3.如图，地面所受的力是（ ） A. A对地面压力 B. B对地面的压力 C. A和B的重力 D. B的重力 小结：弹力来自于 ★探究点二 弹力有无的判断和弹力方向的确定（难点） 4、（1）画出下列各图中A物体所受弹力的示意图。（各接触面光滑） （2）画出下列各情况小球的受到的弹力（各接触面光滑） 小结：（1）物体有没有弹力常用的判断方法：