教科版思品八下《共同的愿望》教案.docVIP

第8课　共同的愿望 ［教学目标］ 1.让学生了解2.引导学生体会台湾与大陆骨肉相连的亲情，认识到和平统一祖国的意义，增进爱国主义情感。 ［知识要点］ 1.不容分割，中国是一个统一的国家。本主义制度和生活方式长期不变。 2.的基本内容及其关系 坚持一个中国的原则。一国是两制的前提和基础，实现祖国统一是两制中华人民共和国。 实行两种社会制度并存。在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度将长期并存，共同发展。但国家的主体是社会主义制度。 3.实行的重大意义 构想，是邓小平的杰出贡献，是中国共产党人智慧的结晶。用方针和平统一祖国，是符合中华民族利益的。它既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的灵活性。 有利于大陆和港澳台的稳定和发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富强的进程。构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。构想是中华民族智慧的体现，也是世界和平事业的重要贡献。 4.反对中国的原则 台湾是中国不可分割的一部分。 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。少数台独分子台独国际社会的公然挑衅，也是对中国人民感情的挑衅。中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的两岸和平统一，早日完成祖国统一大业 解决台湾问题，实现祖国统一，要依靠全世界别人的共同的努力，寄希望广大的台湾人民。 祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾人民在内的僵人民的心愿。实现祖国完全统一将为民族的复兴创造良好的国际环境，使我们抓住有利时机进行现代化建设。 ［教材分析］ 本课包括和台湾问题；接着进一步阐述制个，结合香港和澳门顺利回归的历史万事，从理论上分析了以《中华人民共和国香港特别行政区基本法》为例，从三个方面综合介绍了基本法的基本思想：第一条，讲主权问题，即人治的思想；第三条说的是分离状态，付出了努力，也探索了一条解决之路。香港和澳门的顺利回归证明了这是实现祖国统一的正确思想。第二个层次阐述了包括台湾人民在内的中国人民企盼两岸统一的情感以及为统一祖国所做的努力。指出在当前形势下，发展以两岸交往的意义，批驳了 “一国两制”的内涵及关系；“和平统一”的重要意义。 第1课时 1.了解2.掌握通过上节课的学习我们知道，要尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字，要同破坏民族关系的言论和行为做斗争。在祖国的宝岛台湾生活的高山族，他们为祖国的统一和领土完整做出了巨大的贡献。但是，今天的台湾与大陆还处于分享状态，两岸的人民不能自由的交往。这种分离状态影响了我们中华民族的利益，党和政府领导人民为结束分离状态做出有益的探索，找到了一条解决的道路。这是一条什么样的道路呢？通过这节课的学习我们将找到答案。 二、讲授新课 1.与实践邓小平的杰出贡献 （3）一国两制（4）香港回归的伟大意义。 2.不容分割，中国是一个统一的国家。本主义制度和生活方式长期不变。 3.的基本内容及其关系 坚持一个中国的原则。一国是两制的前提和基础，实现祖国统一是两制中华人民共和国。 实行两种社会制度并存。在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度将长期并存，共同发展。但国家的主体是社会主义制度。 4.实行的重大意义 构想，是邓小平的杰出贡献，是中国共产党人智慧的结晶。用方针和平统一祖国，是符合中华民族利益的。它既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的灵活性。 有利于大陆和港澳台的稳定和发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富强的进程。构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。构想是中华民族智慧的体现，也是世界和平事业的重要贡献。 5.规定了特别行政区的基本制度：（1）高度自治，直辖于中央人民政府。（2）高度自治，。（3）特别行政区保持原有资本主义制度和生活方式50年不变。 6．探案：香港回归的艰难之路。 三、课堂提高 1.用制D ） ①台湾的完全自治②实现祖国统一 2.“一国两制3.今天的香港、澳门，习惯的方式生活。香港仍保持着原有的特色和国际贸易、金融、航运中心等地位，继续被公认为亚洲及至全球最具发展活力的地区。这一事实充分说明（ A ） 资本主义社会是人类理想的社会 4.“一国两制”的前提是（ B ） A.坚持社会主义制度 B.坚持“一个中国”原则 C.港澳台高度自治 D.两种制度并存 5.保持稳定，经济更加繁荣，民主有序发展，民众安居乐业 （1）（证明一国两制方针是正确的，具有强大的生命力。） （