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教科版科学六上《谁选择了它们》教学简案整理
第7课 谁选择了它们
一、教学目标
科学概念
● 同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。
● 环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
● 了解自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
过程与方法
● 利用资料研究问题，寻求有关问题的合理解释。
● 运用实验的方法验证推测。
情感、态度、价值观
意识到环境与生物的密切关系，增强环境保护的意识。
二、教学准备
为全班准备：草原狼、东北森林狼、北极狼、北极熊、棕熊等生物图片，人工培育生物的相关图片资料。
教师准备：2个大小不同的球形烧瓶、1个与大烧瓶体积相近的长颈玻璃瓶、3个温度计。
三、教学过程
（一）引题
1、师：曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一时代的小小蟑螂却仍然生活在这个地球上。是谁选择了它们的命运？
2、揭示课题
（二）
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