新人教A版高中数学（选修2-1）2.2.1《椭圆及其标准方程》学案2课时.docVIP

课题: 选修2-1 §2. 学习目标： 二、教学重点与难点 三、教学过程的焦距与焦点坐标；（2）求焦点为，且过点的椭圆的标准方程. [分析]先把方程化为标准型方程再求解,(1);(2). 例2、已知椭圆，是椭圆的两个焦点，P为椭圆上一点，求证：的面积. [分析]方法：应用椭圆的定义与余弦定理、面积公式. 例3、已知动圆P过定点A(-3,0)，并且在定圆B: (x-3)2+y2=64的内部与其相切，求动圆圆心P的轨迹方程. [分析]应用定义法求得: 例4、在中，BC=24，AC、AB边上的中线长之和等于39，求的重心的轨迹方程。 ［剖析］：有一定长线段BC，两边上的中线长也均与定点B、C和的重心有关，因此需考虑以BC的中点为坐标原点建立直角坐标系。但需注意点A不能在BC的所在的直线上。 [分析]如图所示，以线段BC所在直线为x轴、线段BC的中垂线为y轴建立直角坐标系。 设M为的重心，BD是AC边上的中线，CE是AB边上的中线，由重心的性质知，，于是==.根据椭圆的定义知，点M的轨迹是以B、C为焦点的椭圆. 26，，又，，，故所求的椭圆方程为. [注] 在求点的轨迹时，要特点注意所求点轨迹的几何意义，在本题中，所求的椭圆方程为，应考虑若时，A、B、C三点在同一条直线上，不可能构成三角形，所以应将去掉。另外，平面内一动点与两定点F1，F2的距离之和为常数2a，当2a＞| F1F2|时，动点的轨迹是椭圆；当2a=| F1F2|时动点的轨迹是线段F1F2；当2a| F1F2|时，动点的轨迹不存在。 ] m] 一课一练（） 4） 1.椭圆的焦距为 ( ) A.1 B. C. D. 2.若椭圆的焦距为4，则m= ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 3.焦点为(0,-1)，(0,1)的椭圆方程可以是 ( ) A. B. C. D. 4.椭圆上一点P到一个焦点的距离为2，则点P到另一个焦点的距离为 ( ) A.5 B.6 C.7 D.8 二、5） 5.如果方程表示焦点在x轴上的椭圆，则实数的取值范围是__________. 6.已知为椭圆的两个焦点，过的直线交椭圆于A、B两点，若，则. 7.椭圆上一点P与椭圆的两个焦点的连线互相垂直，则的面积__. 8.椭圆的两个焦点为，点P在椭圆上，若则 9.已知椭圆上一点与两个焦点的距离之和为10，焦距是函数的零点，则椭圆的标准方程为__________________________________. 三、解答题（共3题，每题12分，共36分） 10.线段AB的两个端点A、B分别在x轴、y轴上运动，|AB|=5，点M是线段AB上一点，且|AM|=2，点M随线段AB的运动而变化，求点M的轨迹方程. 11.已知圆B：的圆心为点B，又有定点为圆B上任意一点，求AC的垂直平分线与线段CB的交点P的轨迹方程. 12.已知椭圆C与椭圆的焦点相同，且椭圆C过点. (1)求椭圆C的标准方程；(2)若，且，求的面积. 参考简答: 1. D. 2. D. 3. A. 4. D. 5. 或. 6. 8 7. 24 8. 2, 9. 10. 11. 12. 课题: 选修2-1 §2. 学习目标： 二、教学重点与难点 三、教学过程轴上时，椭圆的标准方程为，其中焦点坐标为，，且　　　　　　； 　当椭圆的焦点在轴上时，椭圆的标准方程为，其中焦点坐标为，，且 3、典型例题 例1、设F1，F2是椭圆的两个焦点，P是椭圆上的点，且|P F1|：|P F2|＝4：3，求P F1F2的面积。 [分析] 由椭圆方程可求出2a与2c，且由|P F1|：|P F2|＝4：3知可求出|P F1|，|P F2|的长度，从而可求三角形的面积。 ［解］由于|P F1|＋|P F2|＝7，且|P F1|：|P F2|＝4：3，得|P F1|＝4，|P F2|＝3，又| F1F2|＝2c＝，显然|P F1|2 ＋|P F2|2＝| F1F2|2，所以P F1F2是以P F1，P F2为直角边的直角三角形，从