新人教版八上《第2节 声音的特性》学案.docVIP

课 题 1.3声音的特性 (总： ) 班级　　　　姓名　　　　　组别　　　　　 学习目标 1．2． 问题2．在国际单位制中，频率的单位是什么？ 简称： ?符号： 　　问题3．物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？? 　　问题4．大多数人能够听到的频率范围是多少？? 　　问题5．什么叫超声波？什么叫次声波？? 问题6．生活中你对超声波、次声波了解多少？能说出它们的一些用处吗？ 填一填： _____，，是乐音的三个主要特征，人们就是根据他们来区分声音。音调声音的，跟物体振动的有关，物体振动的快，发出的音调就；振动的，音调就低；决定音调 频率物体振动的快慢，物体叫频率。 人耳听觉范围。 超声波：高于的声音次声波：的声音 拓展1：振幅是确定响度的唯一因素吗？? 实际中，响度还跟听者与发声体的距离有关。距发声体越远，听到的声音越小，响度越小。（因为声音在传播过程中，越到远处越分散。） 拓展2：日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。 例如，合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是音调；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的却是声音的响度。物理学中的用语要求清楚准确，含义唯一，不能产生歧义（音：qí yì），所以在物理语言中，声音的“高”“低”只用来描述音调，而用声音的“大”“小”来描述响度。 练习1：一个男低音放声歌唱，一位女高音轻声伴唱，谁的音调高？谁的响度大？ 填一填： 2、响度声音的。响度跟有关，振幅越大，响度越音色声音的特色。音色和发声体的、有关 三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器 乐器(发声体)的音调：长短（长的音调）、粗细（粗的音调）、松紧（松的音调） （3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（??? ） ? 2、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次.不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声 A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小 3、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，不发生变化的是______________。 ? 4、寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么没有将门打开（?? ） ?　 A．说话声的响度?　　B．说话声的音调? 　　C．说话声的音色?　　D．敲门声音的不同 ? 5、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（? ??）? A．音调变高?　　B．音调变低 　　C．响度变大　　D．响度变小 6．．（ ） A． B．C． D． 8．（ ） A．B． 　　C．D．．（ ） A． 　B． 　　C． 　D． 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料 小资料 振幅：物体离开原来位置的最大距离