高师院校艺术教育的发展与思考.pdfVIP

艺术与设计 高师院校艺术教育的发展与思考 ■ 王 民 目前普通高师院校艺术素质教育在全面普及方面有待努 从上述情况来看，高师院校实施艺术素质教育与国家制 力，应对艺术素质教育进行规范化、标准化、层次化改革，建立 订的方针政策尚有一定距离：一些高师院校普及面不够广，没 科学、合理、得到社会普遍认可的评价体系，激发学习艺术的 有面向全体学生；课程设置面不够广泛，制约着学生艺术素质 主动性和提高教学质量水平的积极性。 的整体发展。高师院校师生在认识上对艺术素质教育还没有 高师院校艺术教育，其学科的创造性和主体性在教育教 引起足够的重视，很多人把大学作为专业教育、就业教育机 学中体现得较为突出。在教学大纲、教学计划、教学内容、教学 构，而没有认识到在大学实施全面素质教育的重要性，其结果 方法和形式、考试与考核以及教学目标等方面各高师院校都 反而在学生的专业学习与发展、就业机会上有所影响。功利性 有自己不同的要求和做法。 是一把双刃剑，既会在学习目的动机上产生不良影响，诱导人 一、目前高师院校艺术素质教育的现状