星星合唱队（第二课时） 教案.docVIP

教学内容：星星合唱队（第二课时） 教学过程： 一、复习。 师：怎样的算式叫作加减混合算式？你会计算吗？ 二、深入练习。 1.车上原有56人，下来27人，上了19人。 （1）和同伴说一说，现在车上的人数多了还是少了？ （2）现在车上有多少人？ 2.填一填。（接力比赛，书本第7页第2题。） 3.美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐灯笼和向日葵。做灯笼用了35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐？ 4.淘气有45张画片，笑笑比淘气少16张。机灵狗比笑笑多27张。机灵狗有多少张画片？ 三、总结提升。 师：今天的学习你有什么收获呢？ 四、作业。 教学板书：星星合唱队 52-9+15=58 (人) 5 2 5 2 4 3 — 9 — 9 + 1 5 ______________ _________ ________ 或 4 3 4 3 5 8 + 1 5 _____________ 5 8 答：合唱队现在有58人。 教学反思： 教学内容：练习一（第一课时） 9月10日 教学目标： 1、掌握用竖式计算连加、连减及加减混合运算。 2、培养工整书写，认真计算的好习惯。 3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。 教学重难点：掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算连加、连减及加减混合运算。 教学准备：课件 教学方法：自主学习、合作探究 教学过程： 一、问题情境 师：同学们，100以内的两位数连加、连减及加减混合运算你学会了吗？有什么收获？ 二、自主探究 引导学生整理相关知识点，在小组内交流、班上集体汇报。 师：学习了加减混合运算，在解决实际问题时，你有什么想法呢？ 生答 课件出示：教材第8页第1题右面的习题 师：仔细看看，你发现了什么？ 教师引导学生分析，学生尝试解答。 了解不同的算法后，组织学生交流。 三、总结提升。 师：通过今天的学习，你有什么收获呢？ 练习设计：教材第8、9页 板书设计： 连加 连减 加减混合运算 56+21+18 48+32-16 39-13+47 96-34-35 57+22-45 100-69+25 教学反思： 精品教案资料 精品教案资料