2017年广州市普通高中毕业班综合测试2017广一模--文科综合--详解--.docVIP

2017年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 文科综合 历史 第I卷 本卷共35个选择题，每小题4分，共140分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24.春秋时期，一些诸侯国不再把新得到的土地分给贵族作为封地，直接派行政官员去管理。该现象说明当时 A.血缘宗族性组织体系逐渐解体 B.土地制度变革 C.周天子与诸侯之间的关系缓和 D.郡县制度确立 25.据研究，清明、重阳、春秋社日（祭祀土地神）、冬祭腊日（祭祀先祖）等传统节日，始于或兴盛于汉并在汉代形成定制。这反映了汉代 A.中央集权进一步加强 B.农业经济的发展 C.礼文化制度的世俗化 D.新的儒学体系形成 26.在司马光编撰《资治通鉴》期间，程颐曾想干预其对唐太宗的“评价”，要求给予“篡名”，并从忠臣不侍二主的角度要求否定魏征，但是干预没有成功。这反映了 A.史学从经学中独立出来 B.历史记录具有主观性 C.司马光的著述真实可信 D.理学无法影响史书的编撰 27.明清时期，江南地区出现了许多实用性读物，如《陶朱公致富奇书》《四民必用》《耕心农话》《杵臼经》《布经》等。这是因为 A.科举考试内容的变化B.科学研究注重实用性C.社会经济发展的需求D.经世致用思想的盛行A.大力发展农业B.兴办军事民用工业C.发动反侵略战争 D.增加统治者的消费支出A.列强对华资本输出的扩大B.自然经济的逐步解体C.民族资本主义的初步发展D.民众对外国经济侵略的自觉抵制A.武昌首义获得成功B.国民革命运动扩展到武汉C.中国共产党取得革命领导权D.武汉抗日救亡运动的高涨A.减少了地方政府的财政收入 B.实现了政企分开C.改革了国营企业的管理体制D.改变了企业的所有制形式A.激化了平民与贵族之间的矛盾B.调整了旧有习惯法的适用范围 C.体现了对人的生命价值的尊重D.强调个人权利与国家利益的统一A.美国经济实力的增强B.英国世界霸主地位的丧失C.统一的美利坚民族的形成D.美国形成独具特色的民族文学A.斯大林模式不利于技术转化B.农业生产严重制约了工业化C.资本主义国家对苏联进行经济封锁D.农业集体化挫伤了农民生产积极性A.有利于欧洲一体化进程B.扩大了美苏之间的矛盾C.削弱了资本主义阵营的力量D.反映了和平发展的时代主题 文科综合（历史）试题答案及评分细则参考 第I卷 本卷共35个选择题，每小题4分，共140分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 A C B C B B B C D A D A 第II卷 40.（25分） （1）特点：起源较早；类型多；东方式园林体系成型，影响广泛；逐渐形成鲜明的地域色彩；造园技术不断提升，没有升华为科学理论。（10分） （2）变化：园林功能发生变化，为公众服务的公园出现；政府等成为推动近代园林转型和建设的重要力量；借鉴西方造园理论和管理方法。（6分） 原因：列强侵略，中国沦为半殖民地半封建社会；西学东渐，人民生活观念变化；民主革命运动的推动。（9分） 41.（12分） 评分标准： 分值 要求 10~12 所拟论题符合要求，指向明确。 能够引用1~2个具体史实，支持论题；对史实的分析准确，由此推导出的结论顺理成章；论述完整、清晰，逻辑严谨，文字通畅。 7~9 所拟论题符合要求，指向明确。 能够围绕所定论题，阐述自己的观点；所举史实与论题基本能构成逻辑关系；论述较完整、清晰，文字通畅。 4~6 所拟论题基本符合要求，指向较明确。 所举史实对论题支撑不足，或史实与结论之间逻辑学不强；论述不够严谨，文字较通畅。 0~3 所拟论题不符合要求，或指向不明确。 论述文字与论题关系不清，或无关系；结论错误；没有逻辑性，文字不通畅。 示例： 论题：历史的横向发展促进了纵向发展。 16、17世纪西欧国家的海上商业扩张和殖民活动，客观上推动了世界市场迅速拓展，世界各地区间交往进一步密切。而这种世界性的密切交往，为西欧国家提供了资本原始积累，带来了广阔的海外市场，促进了西欧国家的生产方式变革和社会转型。 可见历史的横向发展会促进纵向发展。 44.（15分） （1）官学的层次和管理得到完善；入学资格限制放宽；书院等民间教育组织兴盛。（6分） （2）重文轻武，科举制度发展；商品经济发展，市民阶层壮大；理学兴起。（9分） 45.（15分） （1）中东地区历史问题复杂；第三次中东战争加剧了双方矛盾；两极格局下美苏插手中东问题。（6分） （2）引发了西方国家的“滞胀”，促进其调整经济政策；增强了石油输出国组织成员国的经济实力；冲击了两极格局，推动了多极化趋势的发展。（9分） 46.（15分） （1）以情格理；现实主义与浪