济南版生物七上第三节《动物的运动》教案一.docVIP

第二节《动物的运动》教学设计 奚仲中学 邱老师 1.教材分析 《动物的运动》是《生物学》七年级上册第二单元第二章《生物圈中的动物》的第二节内容。对于这部分内容学生拥有丰富的生活经验和感性认识，学习时所遇到的困难不会太多，另外，学生通过学习运动系统组成的知识，揭示动物运动的本质，巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。同时本节内容也是后面学习动物行为的基础。因此，通过本节知识的学习，可以达到进一步培养学生关爱生命，追求健康生活方式的目的。 ●教学目标： 【知识目标】 列举动物多种多样的运动方式; 观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构，说明运动依赖于一定的结构。 【能力目标】 通过实验观察，培养学生的观察能力和乐于探索生命奥秘的兴趣。 【情感目标】 认同动物结构与功能的统一性。 教学重点：动物的运动依赖于一定的基础 教学难点：骨骼肌受到刺激时的收缩特性 2.教学准备：多媒体课件 新鲜羊的关节，解剖刀，解剖盘 关节结构挂图 3.教学程序 ① 情境创设 【多媒体演示稿】图片：动物的运动会 结合“动物运动会”的有趣图片，教师提出问题：“为什么植物不能参加运动会？”，“能运动是动物和植物最大的区别”，“动物是如何运动的呢？”，从而导入新课。 设计意图：采用设疑、激趣法创设情景，有效地激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，使学生在轻松愉悦的情境中进入探究新知识阶段。 【板书】