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高等教育学复习资料-2012HUBU,WD910 的活动。 一、名词解释。 第一章学习与研究高等教育理论的意 其一，教育需耍促进人的自然生命的 1、书院：书院是我国古代特有的高等 义与方法 成长。其二，教育需耍促进人的社会 教育机构，它以私人创办力主，积累 问答题 属性的发展。其三，教育需要促进人 大量图书，将教 学活动与学术研究结 一、为什么耍学习和研究高等教育理 的自我属性的发展。 合在一起，从唐代至清末，存在了一 论？ 2、教育通过文化传承促进社会和人的 千年之久。 1、高教实践需要高教理论的指导科学 发展。 2 赠地学院：为了克服经费等物质条件 的教育理论是教育规律的正确反映.具 3、教育通过文化创新促进社会和人的 的困难，1862 年美国国会通过了《莫 有客观真理性，对教育实践有重大的 发展。 雷尔法 案》（亦称“赠地法案”）， 认识价值与实用价值。学习与研究教 二、简述高等教育的基本性质。 规定各州凡有国会议员一名，拨联邦 育理论的根本意义在十，掌握教育规 1、高级性：第一，高等教育是建立在 土地 3 万英亩，用这些 土地的收益维 律，用以指导教育实践，使教育实践 初等教育、屮等教育的基础之上，以 持、资助至少一所农业机械学院，培 养专门的农业工业急需人才，这些学 活动达到合乎规律的结果，不断地将 培养高级专门人 才为主的教育；第二， 教育实践推向前进。 高等教育的对象是靑年，身心发展处 院成为美国高等教育的一支重要力 2、大学教师从专业角度讲，他所从事 在相对比较高的发展阶段；第三，教 量。 的是科学教育工作，是科学与教育的 师和学生更加具有教育和自我教育的 二、问答题 结合，其专业化的要求，除在学科专 主体性。 1、欧洲中世纪大学有何特点？最初成 业领域必须有较高的造诣外，还必须 2、专业性：高等教育是建立在中等教 立的欧洲中世纪大学，具有行会性、 掌握教育规律，具有教育理论与教学 育基础上的各种专业教育，是培养高 自治性、国际性和宗教性等特点。 技能方面的修养。 级专门人才的教育- 2、美国高等教育的发展为什么能后来 二、学习高等教育理论的方法有哪 3、学术性：大学以思想自由为基本原 居上？ 些？ 则：大学自治、学术自由、教授治校。 1.稳步发展本科教育，大力发展研究生 1、要注意把握概念及概念间的逻辑关 大学不仅是传授已有知识和技术的地 教育和二年制专科教育，形成适应大 系。其一，要认真把握概念的内涵。 方，而且还是不断地创造新知识的地 众化教育所需 要的多层次、多结构、 其二，耍认真把梶概念间的逻辑关系： 方。 多类型的庞大高等教育体系，以多规 4、公益性： 格人才满足社会和个人多样化需 概念间的种厲关系.概念间的平行关系， 辑顺序。 5、主体性：大学不仅是使人类掌握科 求。 2、要埋论联系实际,要联系平时观察到 学知识、追求客观真理的摇篮，更是 2.在高等教育的运营机制上充分利用 的教育现象与切身的教育体验来理解