沁园春长沙教学案.docVIP

沁园春·长沙 【教学目标】 1．品读雄奇伟丽的全景风景画，感受赤子情怀的伟大崇高美； 2．学习写景的剪裁力度，写景的角度立体，写景的色彩丰富。 【教学重难点】 重点：词上下片内容之间的关系； 难点：感受赤子情怀的崇高美。 【课时安排】 一课时 课前延伸 一、识记字音 沁园春( ) 橘子洲( ) 百舸( ) 遒劲( ) 寥廓( ) 峥嵘( ) 遏制( ) 二、知人论世相关材料：同学们刚刚结束了七天的军训，在军训期间，大家吃苦耐劳，坚持到底，用自己的实际行动，为青春作了最好的证明。七天中，大家纷纷拿起笔写下了自己青春的感言，记录下军训中的种种感受，不仅仅接受了成长道路上一次特殊的洗礼，也吟诵了自己的青春。今天，大家回到了课堂上，也来看一看吟诵青春的。 （1910年） 问这首诗表达了作者怎样的情怀? 明确：唯我独尊，藐视天下的气概。这位名家就是毛泽东同志。 2．检查预习： 3．文本诵读： 播放朗诵《沁园春·长沙》，在学生课前朗读预习基础上，初步感受到名篇经过朗诵后产生的新的艺术境界。 朗读方法介绍：“抑扬顿挫”，则可以用“轻、重、缓、急、抑、扬”六个字来概括：