吉林省长春市九年级化学下册《8.1 金属材料》教案（二）（新版）新人教版.docVIP

课题1 金属材料 教学内容 课题1 金属材料 序 号 2 教学时间 教 具 多媒体 教 学 目 标 知识与技能：1）了解合金的特点。 2）了解物质的性质与用途的关系。 过程与方法：1）学会运用观察、实验等方法获取信息。 2）学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息加工。情感态度价值观：树立事物是普遍联系的观点。 重 点 物质性质与用途的关系。 难 点 提高学生综合分析问题的能力。 教学流程 教 学 内 容 教法学法设计 组织教学 学习情境 引入新知 板 书 讲 解 投影展示 讨 论 谈 收 获 家庭小实验 反馈检测 师生问好，清点人数。 投影展示以下资料 资料一：你知道18K金是什么意思吗？ 资料二：超轻雨伞—超越重量极限 上述资料告诉我们，要满足各种不同的需要，仅用纯金属是不够的。为此，人们在生产实践中制造出了许许多多的具有特殊性能的“新型金属材料”----合金。 二、合金 1、合金是一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形 成的具有金属特性的物质。 2、合金与组成它们的金属性质的差异： 1）合金比其组分金属的颜色鲜艳 2）合金的硬度大于组成它们的金属 3）合金的熔点低于组成它们的金属 4）合金的抗腐蚀能力一般强于各组分金属 3、合金比纯金属具有更广泛的用途 常见合金的主要成分、性能和用途 根据上表，你将选用什么合金来制造下列物品，说明理由。 飞机、防盗门、衣架、钱币、刀具 4、钛和钛合金---新型金属材料 学完本课，你想到了什么？ 本节课我们重点学习了合金与纯金属性质的差异，并认识了几种新型合金，知道在金属中加热熔合某些金属或非金属，其性能会发生改变。 习题5、6 淬火与回火 1、下列有关金属的说法正确的是（ ） A、金属铝有很好的抗腐蚀性 B、纯铝的硬度大于铝合金 C、钢是纯净物 D、钢铁严重腐蚀后不值得回收 2、人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史。制造下列用品所需的材料不是通过化学变化获取的是（ ） A、木器 B、硬铝 C、铁器 D、塑料器具 3、下列物质中不属于铁合金的是（ ） A、不锈钢 B、碳素钢 C、生铁 D、氧化铁 4、下列说法正确的是（ ） A、铅的密度比铁大，用铅做菜刀、锤子会比铁更好 B、银的导电性比铜好，所以通常可用银制做电线 C、钛合金与人体有很好的“相容性”，可用来制造人造关节等 D、焊锡和铝的熔点较低，都可以用于焊接各种金属 板书设计 二、合金 1、合金是一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形 成的具有金属特性的物质。 2、合金与组成它们的金属性质的差异： 3、合金比纯金属具有更广泛的用途 激发学生的学习兴趣 使学生明白合金中至少有一种金属 注重培养学生分析问题的能力 培养学生动手实验能力 通过练习，巩固本节重点知识 教学反思 1