高考数学图像选择题分类解析.pdfVIP

{广 高考数学图像选择题分类麓析 一珠海唐学宁 图像选择题由于其“数式”的变换及“形”的千 学问题，应用相关的数学方法解决问题并加以验证． 姿百态，展示了它特有的数形结合思想，对培养学生 匦卫用若干块相同的小正方体搭成一个几何 数 的观察力，训练思维的广阔性与深刻性发挥其特有的 体，该几何体的三视图如图2所示，则搭成该几何体 学 作用．2004~2006年的广东卷分别考查了直线与圆、最少需要的小正方体的块数是( )． 有 分段函数、反函数的图像问题，预测2007年高考对 数 图像问题的考查仍以函数问题为主，内容涉及函数零 点、函数的性质、分段函数和导函数等，也可能考查 曲0陆 立体几何中的图像的翻折、统计中的频率分布直方图 主视图 俯视图 左视图 以及一些实际应用问题等． 图2 一、结合立体几何图像考查空间想象力 A．8 B．7 C．6 D．5 空间想象能力是对空间图像的观察、分析和抽象 豳圈 从俯视图上看，该几何体至少需罴四个 的能力，要求学生能根据条件作出正确的图像，或根 小正方体(中间空心)；从主视图上看，该几何体中 据图像想象出直观形象；能正确地分析出图像中基本 间一列有两层，因此至少加一个小正方体：故有5 元素及其相互关系；能对图像进行分解、组合；会运 个．这个小正方体应放在俯视图的什么位置呢?我们 用图像与图表等手段形象地揭示问题的本质． 利用左视图来验证，由左视图来看，这个小正方体应放 1掰刮如图1，在透明材 在俯视图中的上方，最后再进一步验证．故答案选D． 料制成的长方体容器A曰c肛 隐评I本题极易选择c答案，错误的根本原因 A。曰，C。D，内灌注一些水，固定 是认为最底下一层需要5个小正方体：其实可以空心 容器底面一边日c于桌面上， 的．解决此类问题的关键是从俯视图入手，再联系主 再将容器倾斜随着倾斜度的不 A 视图、左视图来解决，最后应再做简单验证． 同，有下列命题：(1)水的部分 二、联系函数图像考查抽象概括能力 始终呈棱柱形；(2)水面四边形 抽象是指舍弃事物非本质的属性，揭示其本质 的属性，概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性 E彤口的面积不会改变；(3)棱AlD。始终与水面朋G日 平行；(4)当容器倾斜如图所示时，朋·曰F是定值， 区分出来的思维过程．抽象概括能力就是从给定的大 其中所有正确命题个数是( )． 量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决 A．1个 B．2个 c．3个 D．4个 问题或作出新的判断． l解析l易知(1)正确；对于(2)，由于容器倾斜过程 删 已知函数y吼并)与 刀 中，朋的长度在变化，而粥的长度不变，因此其面积 y-g(戈)在[一2，2]的图像如图32 SE咖也在变化；对于(3)，因为底面曰c固定在桌面，所所示．给出下列四个命题：(1)方 —2爪]』